تطبيق نموذج التعليم تحليل تأييد تحديد استخدام تطلب تقييم لترقية إنجاز درس اللغة العربية للتلاميذ بمدرسة تراتى المتوسطة الأهلية جرسيك

Terpilihnya judul tersebut dilatar belakangi oleh lemahnya kemampuan siswa-siswi pada mata pelajaran bahasa Arab. Terdapat banyak siswa yang tidak suka belajar bahasa Arab. Karena mereka merasa bosan dengan pembelajaran bahasa arab. Dan sebagian dari mereka berpendapat bahwa bahasa arab adalah bahasa yang paling sulit dipelajari. Mereka merasa kesulitan dalam pengucapan dan penulisan. Karena itu peneliti ingin menerapkan model pembelajaran ASSURE untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa arab siswa-siswi. Dan disini peneliti ingin membahas Penerapan Model Pembelajaran Assure untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII Di Mts Nu Trate Gresik., adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana prestasi belajar bahasa arab siswa-siswi kelas VII-B di MTs NU Trate Gresik? 2) Bagaimana langkah-langkah model pembelajaran assure untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa arab siswa-siswi kelas VII-B di MTs NU Trate Gresik? 3) bagaimana penerapan model pembelajaran ASSURE untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa arab siswa-siswi kelas 7 di MTs NU Trate Gresik?. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan One Design Group, dan isntrumen penelitian yang digunakan adalah : 1) Observasi, 2) Dokumentasi, 4) Tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran ASSURE terbukti efektif. Hal ini bisa dilihat dari analisis yang dilakukan peneliti dengan menggunakan rumus T Test yang menunjukkan bahwa T Hitung (8,404) > T tabel (2,064) dengan tingkat signifikansi (2 Tailed) 0,00