Physical education – an educational course most for boys?

Bacheloroppgave faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2015Forfattere: Peder Pandum Øverseth og Sondre Staum Oppgavetittel: Kroppsøving – Et fag mest for gutter? Problemstilling: Hvilke kjønnsforskjeller er det i tenåringers opplevelse av kroppsøvingsfaget, og hvordan oppleves disse ulikhetene? Teori: Oppgaven inneholder en del teori som omfatter i hovedsak kjønn, vurdering – og vurderingspraksis, kroppsøvingsfagets historie, læreplanen i kroppsøving, tilpasset opplæring, lærerens rolle og motivasjon. Metode: Vi som går Faglærer idrett 2012 er blitt pålagt å bruke litteraturstudie, vi har derfor gått igjennom mye teori og forskning som vi mener er relevant for vår studie og problemstilling. Resultat: Resultatene viser at det er kjønnsforskjeller i kroppsøvingsfaget, og det forekommer også ulikheter i hvilke verdier jenter og gutter har innenfor idrett og kroppsøving. Konklusjon: I denne studien konkluderer vi med at det er kjønnsforskjeller i tenåringers syn på kroppsøvingsfaget. Dette kommer frem ved at jenter føler seg mindre synlig og det blir tatt mindre hensyn til deres interesser enn det gjør med gutters interesser