Bachelor i faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfagDenne oppgaven tar for seg begrepet tilpasset opplæring. Problemstilling lyder som følger: ”Hvordan ivaretas tilpasset opplæring i kroppsøving på en utvalgt videregående skole og hvordan tilrettlegger lærerne kroppsøvingstimene?” I kapittel 3 belyser jeg temaet tilpasset opplæring ved å henvise til relevant litteratur. Jeg har sett på hva tilpasset opplæring er, hvorfor det er så viktig å tilpasse, og hvordan vi kan tilpasse. For å få svar på problemstillingen benyttet jeg meg av kvalitativ metode. Jeg gjennomførte kvalitative intervjuer med tre kroppsøvingslærere i videregående skole. Resultatene av undersøkelsen viser at kroppsøvingslærerne ser på tilpasset opplæring som en utfordr...
Ann Helen Rekdal Godheim, Bachelor i faglærer i kroppsøving og idrettsfag 2014, Høgskolen i Hedmark,...
Bacheloroppgave faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2015Forfattere: Peder Pandum Øverse...
Bacheloroppgave, faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2014Problemstilling: - Hvordan kan ...
Bachelor i faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2012Problemstilling: Hvordan kan man som k...
Bacheloroppgave, faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2013Forfatter: Ola Erik Heen Moe T...
Bacheloroppgave faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2014Problemstilling På hvilken måte ...
Bacheloroppgave faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2017Problemstilling Hvordan tolker o...
I denne oppgaven har jeg forsket på tilpasset opplæring i matematikk for skoleflinke elever med høyt...
Bacheloroppgave, faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2013Problemstilling / problemfelt: B...
Vi har foretatt et kvalitativt studie av forståelsen av begrepet «tilpasset opplæring», hvordan det ...
Bachelor i faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2012Hovedproblemstilling: Hvilke konsekven...
Hensikten med denne masteroppgaven er å undersøke hvordan elever opplever et tilrettelagt undervisni...
Mastergradsoppgave i tilpasset opplæring, Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap, Høgskolen i...
Bakgrunn: Bakgrunnen for studien er egne erfaringer som kroppsøvingslærer der elevene klager over ur...
Bachelor i faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2012Problemstilling Kan vurdering for læri...
Ann Helen Rekdal Godheim, Bachelor i faglærer i kroppsøving og idrettsfag 2014, Høgskolen i Hedmark,...
Bacheloroppgave faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2015Forfattere: Peder Pandum Øverse...
Bacheloroppgave, faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2014Problemstilling: - Hvordan kan ...
Bachelor i faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2012Problemstilling: Hvordan kan man som k...
Bacheloroppgave, faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2013Forfatter: Ola Erik Heen Moe T...
Bacheloroppgave faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2014Problemstilling På hvilken måte ...
Bacheloroppgave faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2017Problemstilling Hvordan tolker o...
I denne oppgaven har jeg forsket på tilpasset opplæring i matematikk for skoleflinke elever med høyt...
Bacheloroppgave, faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2013Problemstilling / problemfelt: B...
Vi har foretatt et kvalitativt studie av forståelsen av begrepet «tilpasset opplæring», hvordan det ...
Bachelor i faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2012Hovedproblemstilling: Hvilke konsekven...
Hensikten med denne masteroppgaven er å undersøke hvordan elever opplever et tilrettelagt undervisni...
Mastergradsoppgave i tilpasset opplæring, Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap, Høgskolen i...
Bakgrunn: Bakgrunnen for studien er egne erfaringer som kroppsøvingslærer der elevene klager over ur...
Bachelor i faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2012Problemstilling Kan vurdering for læri...
Ann Helen Rekdal Godheim, Bachelor i faglærer i kroppsøving og idrettsfag 2014, Høgskolen i Hedmark,...
Bacheloroppgave faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2015Forfattere: Peder Pandum Øverse...
Bacheloroppgave, faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, 2014Problemstilling: - Hvordan kan ...