PELATIHAN BERPIKIR POSITIF SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNANETRA

Anak berkebutuhan khusus tunanetra memiliki tugas perkembangan yang sama dengan anak awas tetapi dengan keterbatasan yang mereka miliki menyebabkan tugas perkembangan mereka terhambat. Dan hal ini menyebabkan terdapat beberapa anak tunanetra yang sulit menerima keadaan dirinya yang berbeda dari anak lainnya. Anak berkebutuhan khusus tunanetra sejak lahir biasanya dapat lebih cepat penerimaan dirinya dibanding anak berkebutuhan khusus tunanetra akibat kecelakaan. Penulisan ini bertujuan untuk menjelaskan tentang penerimaan diri dan anak berkebutuhan khusus tunanetra serta dengan harapan dapat menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan penerimaan diri terutama pada anak berkebutuhan khusus tunanetra. Kata kunci: pelatihan berpikir positif, penerimaan diri, anak tunanetr