Add to ORKGEn este documento se busca poder explorar algunas de las potencialidades de la calculadora TI 92 referentes al análisis de datos, mediante la realización de actividades que pretenden servir de apoyo al desarrollo del pensamiento estadístico
El uso de la calculadora graficadora ha promovido cambios sustanciales en el aprendizaje de la matem...
Este proyecto va encaminado a proponer la implementación de nuevas metodología de aprendizaje de la ...
Spa: La calidad es un discurso instaurado y legitimado en la escuela contemporánea, que ha modificad...
En este documento se busca poder explorar algunas de las potencialidades de la calculadora TI 92 ref...
Se describe un trabajo de aula realizado por dos grupos de estudiantes de noveno grado de secundaria...
La comunicación describe una experiencia didáctica en el área de matemáticas, la cual se desarrolló ...
En este trabajo analizamos el papel que la calculadora puede desempeñar en la enseñanza de las matem...
En este artículo se comenta el proceso de gestación y estudio de la colinealidad de los puntos notab...
En el presente artículo se describe la evolución de una actividad cuya transformación está determina...
Aceptando como principios que “todo acto cognitivo está mediado por un instrumento que puede ser sim...
Uno de los potenciales más grandes que ofrecen las tecnologías computacionales es la flexibilización...
En el presente trabajo se presentan distintas experiencias del uso de la calculadora gráfica en la E...
Se presentan aquí algunos de los resultados obtenidos en el aula, en desarrollo de la situación prob...
A partir del uso de los gráficos dispuestos en la calculadora tales como los histogramas, las ojivas...
En este documento se presentan la escritura de un programa sencillo en la calculadora TI 92, los ele...
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Este proyecto va encaminado a proponer la implementación de nuevas metodología de aprendizaje de la ...
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