Add to ORKGEn este documento se presentan la escritura de un programa sencillo en la calculadora TI 92, los elementos básicos de programación, la realización de gráficas utilizando las primitivas y gráficas con la primitiva línea, transformaciones geométricas como la translación, rotación, reflexión. Por otro lado, también se hace uso de las instrucciones de alto nivel para graficar funciones y la animación haciendo gráficas desde un menú de opciones
El propósito del taller es llevar a cabo la descripción y caracterización de las distribuciones ...
En este artículo mostramos cómo la interacción de un individuo con el programa de geometría dinámica...
Si bien GeoGebra es un software de Geometría Dinámica que dispone de herramientas como la “Barra de ...
Uno de los potenciales más grandes que ofrecen las tecnologías computacionales es la flexibilización...
La comunicación describe una experiencia didáctica en el área de matemáticas, la cual se desarrolló ...
En el presente artículo se describe la evolución de una actividad cuya transformación está determina...
En este documento se busca poder explorar algunas de las potencialidades de la calculadora TI 92 ref...
En este taller haremos una exploración de algunos problemas de tangencia entre circunferencias y rec...
El taller va dirigido a profesores de matemáticas de Educación Básica Secundaria. A partir de un eje...
El presente trabajo muestra la experiencia realizada con alumnos de grado séptimo del Colegio Antoni...
El uso de la calculadora graficadora ha promovido cambios sustanciales en el aprendizaje de la matem...
En el presente trabajo se presentan distintas experiencias del uso de la calculadora gráfica en la E...
Se describe un trabajo de aula realizado por dos grupos de estudiantes de noveno grado de secundaria...
En este reporte presentamos trabajos de alumnos de secundaria que participaron en actividades de con...
El presente trabajo centra su esfuerzo en la unidad de aprendizaje de geometría analítica y trigonom...
El propósito del taller es llevar a cabo la descripción y caracterización de las distribuciones ...
En este artículo mostramos cómo la interacción de un individuo con el programa de geometría dinámica...
Si bien GeoGebra es un software de Geometría Dinámica que dispone de herramientas como la “Barra de ...
Uno de los potenciales más grandes que ofrecen las tecnologías computacionales es la flexibilización...
La comunicación describe una experiencia didáctica en el área de matemáticas, la cual se desarrolló ...
En el presente artículo se describe la evolución de una actividad cuya transformación está determina...
En este documento se busca poder explorar algunas de las potencialidades de la calculadora TI 92 ref...
En este taller haremos una exploración de algunos problemas de tangencia entre circunferencias y rec...
El taller va dirigido a profesores de matemáticas de Educación Básica Secundaria. A partir de un eje...
El presente trabajo muestra la experiencia realizada con alumnos de grado séptimo del Colegio Antoni...
El uso de la calculadora graficadora ha promovido cambios sustanciales en el aprendizaje de la matem...
En el presente trabajo se presentan distintas experiencias del uso de la calculadora gráfica en la E...
Se describe un trabajo de aula realizado por dos grupos de estudiantes de noveno grado de secundaria...
En este reporte presentamos trabajos de alumnos de secundaria que participaron en actividades de con...
El presente trabajo centra su esfuerzo en la unidad de aprendizaje de geometría analítica y trigonom...
El propósito del taller es llevar a cabo la descripción y caracterización de las distribuciones ...
En este artículo mostramos cómo la interacción de un individuo con el programa de geometría dinámica...
Si bien GeoGebra es un software de Geometría Dinámica que dispone de herramientas como la “Barra de ...