Add to ORKGEste trabajo se propone analizar el tipo de representaciones mentales que emplean y generan un grupo de estudiantes de Matemática en la resolución de un problema. Se establecen categorías de análisis e indicadores que permiten encuadrar las representaciones de los alumnos según sean de tipo proposicional o modelo mental. Se discuten además las ventajas y desventajas de uno u otro tipo de representación con relación a la enseñanza-aprendizaje de la Matemática
Los modelos mentales son análogos estructurales de estados de cosas, eventos u objetos, del mundo. L...
Esta investigación tuvo como objetivo, describir las representaciones mentales que hacen los niños d...
En este trabajo se llevó a cabo un experimento, para poner a prueba la teoría de modelos mentales de...
Se reportan los resultados de una investigación de corte cognitivo utilizando como marco teórico a l...
In this work a cross exploratory study is carried out (N=25) to students of middle education (12 to ...
En este trabajo se exponen las principales características que poseen la construcción y el rodaje de...
In this paper a transversal study is presented, from a cognitive outlook, about the solving framewor...
Tesis de DoctoradoAutora: Patricia Sánchezpsanchez@fceia.unr.edu.arDirector: Juan Antonio Gar...
La intención del presente trabajo es realizar un análisis de los obstáculos más importantes en la ge...
El interés primordial de esta investigación es comprender lo que sucede en la mente del niño o de la...
Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como pretensión comprender la es...
En el presente artículo ofrecemos un experimento en el que estudiantes de diferente conocimiento pre...
En este trabajo se realiza un estudio exploratorio transversal (N=25) a estudiantes de enseñanza med...
Se analizan las representaciones del alumnado desde la perspectiva de la Teoría de los Modelos Menta...
Previa discusión de la idoneidad como teoría de la mente adecuada explicativamente de la Teoría de l...
Los modelos mentales son análogos estructurales de estados de cosas, eventos u objetos, del mundo. L...
Esta investigación tuvo como objetivo, describir las representaciones mentales que hacen los niños d...
En este trabajo se llevó a cabo un experimento, para poner a prueba la teoría de modelos mentales de...
Se reportan los resultados de una investigación de corte cognitivo utilizando como marco teórico a l...
In this work a cross exploratory study is carried out (N=25) to students of middle education (12 to ...
En este trabajo se exponen las principales características que poseen la construcción y el rodaje de...
In this paper a transversal study is presented, from a cognitive outlook, about the solving framewor...
Tesis de DoctoradoAutora: Patricia Sánchezpsanchez@fceia.unr.edu.arDirector: Juan Antonio Gar...
La intención del presente trabajo es realizar un análisis de los obstáculos más importantes en la ge...
El interés primordial de esta investigación es comprender lo que sucede en la mente del niño o de la...
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En el presente artículo ofrecemos un experimento en el que estudiantes de diferente conocimiento pre...
En este trabajo se realiza un estudio exploratorio transversal (N=25) a estudiantes de enseñanza med...
Se analizan las representaciones del alumnado desde la perspectiva de la Teoría de los Modelos Menta...
Previa discusión de la idoneidad como teoría de la mente adecuada explicativamente de la Teoría de l...
Los modelos mentales son análogos estructurales de estados de cosas, eventos u objetos, del mundo. L...
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