Un principio presente en este curso es que un maestro es un profesional que apoya la formación de ciudadanos críticos con la capacidad de escuchar, respetar y tolerar. Una manera a través de la cual se considera que se puede lograr esta formación es desarrollando en las nuevas generaciones, habilidades y competencias argumentativas. El curso que se realiza tiene el propósito de brindar a profesores en formación y en servicio, ideas para favorecer la argumentación en sus clases de matemáticas. Uno de los objetivos de este curso es que los maestros participantes logren una reflexión acerca de su ejercicio profesional, en lo correspondiente al desarrollo de la conjeturación y la argumentación. Se espera que esta reflexión se logre a partir de ...
Se muestran los resultados de una tarea de argumentación realizada con 110 maestros en formación de...
En este artículo de reflexión se presenta, mediante el estudio de casos de dos clases de matemáticas...
En este artículo de reflexión se presenta, mediante el estudio de casos de dos clases de matemáticas...
La investigación tiene como objetivo caracterizar la mirada profesional de la argumentación en cien...
A partir de una experiencia de formación de profesores de enseñanza básica en que se utiliza el mode...
Sobre la base de un seminario con profesores que tiene como propósito la gestión de la argumentación...
El uso de la argumentación en el aula de matemáticas ha sido objeto de estudio y de vital importanci...
Sobre la base de un seminario con profesores que tiene como propósito la gestión de la argumentación...
Se muestran los resultados de una tarea de argumentación realizada con 110 maestros en formación de ...
Uno de los objetivos en la formación de maestros desde el área de didáctica de las matemáticas es de...
La práctica de la argumentación matemática es actualmente considerada como parte esencial del curríc...
Desde perspectivas habituales de la educación, se evidencia que la argumentación ha sido reducida a ...
Desde una perspectiva actual de la didáctica de las ciencias, los maestros en formación inicial debe...
El presente trabajo se enmarca en la línea investigativa ¿Argumentación y Prueba¿ de la Universidad ...
Desde una perspectiva actual de la didáctica de las ciencias, los maestros en formación inicial debe...
Se muestran los resultados de una tarea de argumentación realizada con 110 maestros en formación de...
En este artículo de reflexión se presenta, mediante el estudio de casos de dos clases de matemáticas...
En este artículo de reflexión se presenta, mediante el estudio de casos de dos clases de matemáticas...
La investigación tiene como objetivo caracterizar la mirada profesional de la argumentación en cien...
A partir de una experiencia de formación de profesores de enseñanza básica en que se utiliza el mode...
Sobre la base de un seminario con profesores que tiene como propósito la gestión de la argumentación...
El uso de la argumentación en el aula de matemáticas ha sido objeto de estudio y de vital importanci...
Sobre la base de un seminario con profesores que tiene como propósito la gestión de la argumentación...
Se muestran los resultados de una tarea de argumentación realizada con 110 maestros en formación de ...
Uno de los objetivos en la formación de maestros desde el área de didáctica de las matemáticas es de...
La práctica de la argumentación matemática es actualmente considerada como parte esencial del curríc...
Desde perspectivas habituales de la educación, se evidencia que la argumentación ha sido reducida a ...
Desde una perspectiva actual de la didáctica de las ciencias, los maestros en formación inicial debe...
El presente trabajo se enmarca en la línea investigativa ¿Argumentación y Prueba¿ de la Universidad ...
Desde una perspectiva actual de la didáctica de las ciencias, los maestros en formación inicial debe...
Se muestran los resultados de una tarea de argumentación realizada con 110 maestros en formación de...
En este artículo de reflexión se presenta, mediante el estudio de casos de dos clases de matemáticas...
En este artículo de reflexión se presenta, mediante el estudio de casos de dos clases de matemáticas...