Construindo a comunicação de ciência

A Comunicação de Ciência, enquanto comunicação do conhecimento científico de forma acessível, é tão antiga quanto a Ciência. No século XVII surgiram as primeiras academias científicas (Accademia dei Lincei, Itália; Royal Society of London, Inglaterra; Académie des Sciences, França) mas foi a publicação do relatório Public Understandig of Science (PUS, 1985), que impulsionou interesse e atividades em torno da divulgação/ compreensão da Ciência pelo público. Diferentes paradigmas foram sendo propostos sobre divulgação de ciência: o modelo inicial centrado numa literacia básica (ciência considerada conhecimento cultural com que todos devem familiarizar-se) e numa literacia política (só cidadãos informados influenciam) evoluiu para a Literacia Cientifica (anos 60, séc XX) e posteriormente para a designada Compreensão da Ciência pelo Público (PUS), modelo assente no déficit na atitude do público face à ciência. Todavia, desde os anos 90, aceita-se que Ciência e Sociedade são o modelo que se quer contextual (reflexivo e interativo). Scientia.com.pt é um projeto de divulgação de Ciência multifacetado. Criado e dinamizado por três docentes da Escola de Ciências da Universidade do Minho, Scientia.com.pt tem por fim último permitir a diferentes públicos a troca recíproca do conhecimento e entendimento necessários à participação crítica e ativa no debate público e tomada de decisões conscientes sobre questões relacionadas com Ciência. Em traços gerais, tem por missão divulgar Ciência dum modo interativo, ajustada a públicos diversificados, catalisando vontades de variados setores (universitário/ não universitário, científico/ humanístico, público/ privado, etc), para chegar ao maior número de pessoas independentemente do seu nível cultural e/ ou etário. É um projeto pensado como de largo espetro e aberto a parcerias com outras entidades que partilhem objetivos comuns. As suas atividades obrigam também a um questionamento permanente sobre a divulgação de ciência e a uma avaliação constante, aspetos que aqui se pretendem partilhar.