Add to ORKGLivro de apoio ao estudo e ao ensino da língua portuguesa, concebido para o uso na Guiné-Bissau, no quadro do projeto RECEB - Reforma Curricular do Ensino Básico daquele país.Unicef; Fundação Calouste GulbenkianCIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), PortugalFundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562info:eu-repo/semantics/publishedVersio
O prefácio apresenta um enquadramento das problemáticas sociais atuais e promove a reflexão sobre o ...
Este livro está disponível para consulta na Biblioteca do Instituto de Educação da Universidade do M...
Os novos Programas de Português do Ensino Básico, que entraram em vigor no ano lectivo 2011-2012, pr...
Livro de apoio ao estudo e ao ensino da língua portuguesa, concebido para o uso na Guiné-Bissau, no ...
Livro de apoio ao estudo e ensino da língua portuguesa na Guiné-Bissau, produzido no quadro do proje...
Livro de apoio ao estudo e ensino da língua portuguesa na Guiné-Bissau, produzido no quadro do proje...
Nesta publicação incluem-se: 10 provas modelo (5 de Português e 5 de Matemática), 6 Provas oficiais ...
Enquadrando sucintamente a escrita de preferencial recepção infanto-juvenil assinada por Ilse Losa, ...
Como resposta a resultados pouco satisfatórios, obtidos por estudantes portugueses, na entrada do co...
A relação Escola-Família-Comunidade é uma problemática aprofundada no livro em que se insere este pr...
O trabalho dos professores portugueses não constitui exceção, tendo sido objeto de transformações qu...
Ao analisar-se a temática do brincar e do jogar nos contextos de formação dos profissionais, enquant...
Nesta publicação são incluídas 4 provas finais (oficiais), 6 provas modelo de Português, 6 provas mo...
Apresenta-se, neste editorial, escrito pelos co-responsáveis pelo Dossiê Literatura e Infâncias, o o...
Neste artigo apresenta-se uma experi^encia de consolidação de aprendizagens, realizada no âmbito da...
O prefácio apresenta um enquadramento das problemáticas sociais atuais e promove a reflexão sobre o ...
Este livro está disponível para consulta na Biblioteca do Instituto de Educação da Universidade do M...
Os novos Programas de Português do Ensino Básico, que entraram em vigor no ano lectivo 2011-2012, pr...
Livro de apoio ao estudo e ao ensino da língua portuguesa, concebido para o uso na Guiné-Bissau, no ...
Livro de apoio ao estudo e ensino da língua portuguesa na Guiné-Bissau, produzido no quadro do proje...
Livro de apoio ao estudo e ensino da língua portuguesa na Guiné-Bissau, produzido no quadro do proje...
Nesta publicação incluem-se: 10 provas modelo (5 de Português e 5 de Matemática), 6 Provas oficiais ...
Enquadrando sucintamente a escrita de preferencial recepção infanto-juvenil assinada por Ilse Losa, ...
Como resposta a resultados pouco satisfatórios, obtidos por estudantes portugueses, na entrada do co...
A relação Escola-Família-Comunidade é uma problemática aprofundada no livro em que se insere este pr...
O trabalho dos professores portugueses não constitui exceção, tendo sido objeto de transformações qu...
Ao analisar-se a temática do brincar e do jogar nos contextos de formação dos profissionais, enquant...
Nesta publicação são incluídas 4 provas finais (oficiais), 6 provas modelo de Português, 6 provas mo...
Apresenta-se, neste editorial, escrito pelos co-responsáveis pelo Dossiê Literatura e Infâncias, o o...
Neste artigo apresenta-se uma experi^encia de consolidação de aprendizagens, realizada no âmbito da...
O prefácio apresenta um enquadramento das problemáticas sociais atuais e promove a reflexão sobre o ...
Este livro está disponível para consulta na Biblioteca do Instituto de Educação da Universidade do M...
Os novos Programas de Português do Ensino Básico, que entraram em vigor no ano lectivo 2011-2012, pr...