Questões atuais da educação em línguas: dos domínios do ensino do Português a uma política de língua

No decorrer dos últimos anos e devido a várias mudanças teóricas, didáticas e práticas que se verificaram no campo do ensino do Português, torna-se pertinente abordar algumas das Questões Atuais da Educação em Línguas. Nesse sentido, são objetivos desta obra discutir as mudanças teóricas nos domínios da Didática do Português, analisar propostas, projetos e práticas de ensino das línguas e divulgar, junto de investigadores e dos (futuros) professores, resultados de investigações em curso na área da Didática e das Literacias. Se a pertinência do debate, numa obra deste âmbito e natureza, da Educação Linguística e Literária, é naturalmente indiscutível, na medida em que é esse, no fundo, o objeto e o objetivo do conjunto dos artigos que a constituem, o mesmo se pode afirmar em relação à referência e à (re)definição dos domínios do ensino das línguas: Leitura, Escrita, Oralidade e Gramática, que são também as temáticas centrais dos capítulos deste livro.