El trabajo muestra los resultados de un trabajo de revisión y reflexión, que fundamenta la construcción del modelo educativo para la Escuela de Administración de la Universidad del Rosario. Este estudio se enmarca en el proceso de estratégico emprendido por la Escuela desde el año 2015. El principal objetivo del trabajo es dar sentido y unidad a los diferentes esfuerzos de la dimensión educativa de la escuela, en sus diferentes niveles de formación. Para ello, aborda en primer lugar la noción de modelo educativo, luego se concentra en desarrollar los elementos que configuran el modelo como son: los propósitos, los procesos de educativos, algunos de los elementos más importantes de la enseñanza y de los entornos educativos.
La reforma de los planes de estudio universitarios y en concreto de los de formación del profesorado...
En esta investigación se elabora un modelo pedagógico de la formación permanente de los tutores orie...
Diseño de un modelo de enseñanza-aprendizaje de la didáctica de las ciencias en la formación inicial...
El trabajo muestra los resultados de un trabajo de revisión y reflexión, que fundamenta la construcc...
Este artículo presenta los resultados de un trabajo de reflexión, señalando los elementos fundamenta...
La formación en educación se encuentra en estos momentos retomando el camino de repensar una nueva p...
El trabajo aborda lo relacionado con las deficiencias existentes en la formación y desarrollo de hab...
La propuesta de modelo de formación del profesorado que seguidamente va a ser descrita1, basada en l...
El desarrollo de la ciencia, la comunicación y las tecnologías contemporáneas le imprimen nuevos ret...
La Línea de Formación ‘Educación en Ciencias’ de la Universidad Pedagógica Nacional de México, viene...
Un requisito indispensable para que los estudiantes de educación física puedan graduarse, es realiza...
<p>En la presente investigación se logra significar a la formación inicial, continua y permanente en...
La gestión y la dirección educacional escolar constituyen elementos sustantivos de la calidad del de...
La reforma de los planes de estudio universitarios y en concreto de los de formación del profesorado...
El reto que las enseñanzas de música han de afrontar en la actualidad consiste en la modernización d...
La reforma de los planes de estudio universitarios y en concreto de los de formación del profesorado...
En esta investigación se elabora un modelo pedagógico de la formación permanente de los tutores orie...
Diseño de un modelo de enseñanza-aprendizaje de la didáctica de las ciencias en la formación inicial...
El trabajo muestra los resultados de un trabajo de revisión y reflexión, que fundamenta la construcc...
Este artículo presenta los resultados de un trabajo de reflexión, señalando los elementos fundamenta...
La formación en educación se encuentra en estos momentos retomando el camino de repensar una nueva p...
El trabajo aborda lo relacionado con las deficiencias existentes en la formación y desarrollo de hab...
La propuesta de modelo de formación del profesorado que seguidamente va a ser descrita1, basada en l...
El desarrollo de la ciencia, la comunicación y las tecnologías contemporáneas le imprimen nuevos ret...
La Línea de Formación ‘Educación en Ciencias’ de la Universidad Pedagógica Nacional de México, viene...
Un requisito indispensable para que los estudiantes de educación física puedan graduarse, es realiza...
<p>En la presente investigación se logra significar a la formación inicial, continua y permanente en...
La gestión y la dirección educacional escolar constituyen elementos sustantivos de la calidad del de...
La reforma de los planes de estudio universitarios y en concreto de los de formación del profesorado...
El reto que las enseñanzas de música han de afrontar en la actualidad consiste en la modernización d...
La reforma de los planes de estudio universitarios y en concreto de los de formación del profesorado...
En esta investigación se elabora un modelo pedagógico de la formación permanente de los tutores orie...
Diseño de un modelo de enseñanza-aprendizaje de la didáctica de las ciencias en la formación inicial...