Der Einfluss von Krisenerfahrungen auf die Entwicklung von Resilienz

Die folgende Bachelorarbeit gibt einen Einblick in die Bedeutung von emotional belastenden Lebensereignissen und deren Bewältigung für die Entwicklung von Resilienz. Hierbei wird ausführlich auf den Charakter von Krisen sowie auf aktuelle Auffassungen zum Resilienzbegriff und zur Resilienzentstehung eingegangen. Es werden verschiedene Erkenntnisse zum Zusammenhang von erfolgreicher bzw. misslungener Krisenbewältigung und der Resilienz einer Person vorgestellt. Zentral ist hierbei unter anderem ein Modell von Schaefer und Moos (1992), das Einflussfaktoren auf die Bewältigung einer Krise sowie die Folgen eines erfolgreichen beziehungsweise misslungenen Bewältigungsresultates in den Blick nimmt. Es zeigt sich, dass eine positiv bewältigte Krisenerfahrung, auf Basis einer bereits in der Kindheit erworbenen Grundausstattung an Kompetenzen, eine Förderung von Resilienz initiieren kann. Eine negativ bewältigte Krisenerfahrung ist hingegen mit einer Resilienzabnahme assoziiert. Bei dieser Bachelorarbeit handelt es sich um ein systematisches Review zur beschriebenen Thematik, welches Ergebnisse aus der deutschen und englischen Fachliteratur von 1997 bis 2017 einbezieht. Die Fachliteratur wurde hierbei über die Bibliothek der Hochschule Magdeburg-Stendal, die verbundübergreifenden Fernleihe, Google Scholar und verschiedenen Datenbanken (PsycInfo, PsynDex, PubMed, PubPsych und Springer Link) bezogen.This thesis illuminates how emotionally stressful events in life (e.g. crisis) can influence stress tolerance later in life: a concept also know as ‘resilience’. After outlining what constitutes a crisis in life and what components make up resilience the relationship between different coping styles in dealing with a crisis and the genesis of resilience are explored. Schaefer and Moos (1992) proposed a model combining multiple factors that influence a person's capacity to cope with a crisis and as well consequences of a successful or unsuccessful coping attempt to explain the genesis of resilience. It is demonstrated that overcoming a crisis, in addition to psychosocial skills acquired early in life, can further promote resilience. Unsuccessful coping however is associated with a decrease in resilience. To answer these questions a systematic review of the literature covering english and german publications from 1997 to 2017 was carried out. The literature was acquired using the library of the university of applied sciences Magdeburg-Stendal, the interlibrary loan, Google Scholar and various data bases (PsycInfo, PsynDex, PubMed, PubPsych and Springer Link)