Verossimilhança e formação como projetos incompletos: literatura e história em Nove Noites

Este artigo recorre ao romance Nove Noites (2003), de Bernardo Carvalho, para discutir o problema da verossimilhança em literatura. Para tanto, propõe que Nove Noites seja lido como urna espécie de romance de formação (Bildungsroman) no qual diferentes círculos de memória se sobrepõem para organizar o material narrado. Tal leitura é norteada pela discussão das relações estabelecidas entre a literatura e a sociologia. Ao final, propõe-se uma comparação com outro romance brasileiro (Quarup, 1967, de Antônio Callado) para se observar, a partir de outra obra que se vale do mesmo espaço geográfico e narrativo, o sentido de incompletude da formação social no Brasil contemporâne