Objetivo: apesar de existirem movimentos em direção à igualdade de gêneros quanto ao acesso à educação e às oportunidades no mercado de trabalho, a escassa presença da mulher em profissões que no passado eram, predominantemente, masculinas ainda pode persistir. Assim, este estudo objetiva verificar a presença do gênero feminino entre os discentes dos programas de pós-graduação em Ciências Contábeis do Brasil, no período de 2010 a 2016. Método: na Plataforma Sucupira, foram selecionados os 26 cursos de mestrado acadêmico, os 5 de mestrado profissional e os 13 de doutorado em Ciências Contábeis credenciados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e com dados disponíveis para a pesquisa até 2016. ...
No âmbito do ensino superior a produção científica é uma das atividades mais relevantes, sobretudo, ...
O artigo tem como objetivo discutir as diretrizes colocadas pelo atual Plano Nacional de Pós-Graduaç...
O artigo tem como objetivo discutir as diretrizes colocadas pelo atual Plano Nacional de Pós-Graduaç...
Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação de Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico d...
O programa de pós-graduação, no Brasil, traz novas perspectivas no âmbito educacional, social e cien...
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES - possibilita a cada Instituiç...
Orientadora: Cristina Carta Cardoso de MedeirosMonografia (Licenciatura) – Universidade Federal do P...
A Gestão do Conhecimento (GC) tem ganhado espaço como temática de pesquisa relevante junto às divers...
Orientadora: Cristina Carta Cardoso de MedeirosMonografia (Licenciatura) – Universidade Federal do P...
Este trabalho visa apresentar os dados referente à pesquisa sobre o estado da arte nos Programas de ...
A Área Ensino da CAPES é, por definição, interdisciplinar e tem desenvolvido seu projeto para a Pós-...
Apesar do aumento significativo da participação das mulheres no mercado de trabalho, esta ainda se a...
O presente artigo apresenta uma investigação da produção dos cursos de Mestrado e Doutorado em Progr...
Essa monografia busca analisar a interferência do gênero na inserção profissional das estudantes de ...
Essa monografia busca analisar a interferência do gênero na inserção profissional das estudantes de ...
No âmbito do ensino superior a produção científica é uma das atividades mais relevantes, sobretudo, ...
O artigo tem como objetivo discutir as diretrizes colocadas pelo atual Plano Nacional de Pós-Graduaç...
O artigo tem como objetivo discutir as diretrizes colocadas pelo atual Plano Nacional de Pós-Graduaç...
Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação de Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico d...
O programa de pós-graduação, no Brasil, traz novas perspectivas no âmbito educacional, social e cien...
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES - possibilita a cada Instituiç...
Orientadora: Cristina Carta Cardoso de MedeirosMonografia (Licenciatura) – Universidade Federal do P...
A Gestão do Conhecimento (GC) tem ganhado espaço como temática de pesquisa relevante junto às divers...
Orientadora: Cristina Carta Cardoso de MedeirosMonografia (Licenciatura) – Universidade Federal do P...
Este trabalho visa apresentar os dados referente à pesquisa sobre o estado da arte nos Programas de ...
A Área Ensino da CAPES é, por definição, interdisciplinar e tem desenvolvido seu projeto para a Pós-...
Apesar do aumento significativo da participação das mulheres no mercado de trabalho, esta ainda se a...
O presente artigo apresenta uma investigação da produção dos cursos de Mestrado e Doutorado em Progr...
Essa monografia busca analisar a interferência do gênero na inserção profissional das estudantes de ...
Essa monografia busca analisar a interferência do gênero na inserção profissional das estudantes de ...
No âmbito do ensino superior a produção científica é uma das atividades mais relevantes, sobretudo, ...
O artigo tem como objetivo discutir as diretrizes colocadas pelo atual Plano Nacional de Pós-Graduaç...
O artigo tem como objetivo discutir as diretrizes colocadas pelo atual Plano Nacional de Pós-Graduaç...