Il presente lavoro risponde all'intento di rileggere la dialettica negativa di Th. W. Adorno secondo una direzione kantiana, che ponga l'accento non solo e non tanto sull'influenza che la filosofia di Kant ha esercitato su un pensiero che, come quello di Adorno, sembra privilegiare una concezione della dialettica come espressione della non-identità del pensare con il proprio oggetto; piuttosto l'attenzione viene posta su un aspetto particolare del rapporto tra la filosofia del Francofortese e quella kantiana: l'idea che in entrambi gli autori la dialettica venga riguardata come logica della parvenza
Negli ultimi anni alcuni commentatori hanno considerato Kant un punto di riferimento teorico per il ...
«Che gli scolari l’abbiano perduta o che non riescano a decifrarla, è in fondo la stessa cosa, perch...
Il saggio cerca di mostrare come la tesi della centralità del problema dell’estetico in Adorno, nell...
Adorno ritiene che il vero contributo della riflessione kantiana sulla metafisica siano rinvenibile...
Il volume "Leggere il presente. Questioni kantiane", a cura di M. Failla, intende mostrare la polied...
Il volume persegue un doppio intento. In primo luogo introduce alla Dialettica negativa di Adorno, o...
L'appello di Th W. Adorno a forme non antagonistiche di coesistenza del diverso, intese come modelli...
In questo saggio si prendono in esame i nessi concettuali tra espressione, retorica e stringenza nel...
«La dialettica è nata dalla sofistica, come procedimento della discussione diretto a scuotere afferm...
Scopo del presente fascicolo di \u201cDiscipline filosofiche\u201d e\u300 per approfondire l\u2019or...
Che rapporto c’è tra il pensare e l’io nella filosofia di Hegel? Sapere concettuale e autocoscienza ...
Nel pensiero di Theodor W. Adorno, esponente di spicco della teoria critica della società legata all...
Perché l’inversione del normale, storico rapporto temporale tra Kant e Freud consente di indicare in...
Negli ultimi anni alcuni commentatori hanno considerato Kant un punto di riferimento teorico per il ...
«Che gli scolari l’abbiano perduta o che non riescano a decifrarla, è in fondo la stessa cosa, perch...
Il saggio cerca di mostrare come la tesi della centralità del problema dell’estetico in Adorno, nell...
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