Kommunikation och visualisering

Denna text belyser olika aspekter av kommunikationsförmågan och dess roll i lärande av matematik på yrkesprogram. Texten är uppbyggd med en inledande del om kommunikationens roll i undervisningen, därefter presenteras en teoretisk inblick gällande ”språk och matematik” och konkreta exempel på matematiska visualiseringsuppgifter. Tanken är att ge stöd för en utveckling av de infärgade uppgifter ni skapat. Förmågan att visualisera behövs ofta för att skapa lärande vid olika problemlösningssituationer. Det har gjorts flera avgränsningar i presentationen av fältet, t ex har fokus varit på användning en av verkliga bilder och konkreta föremål och nästan uteslutit diskussioner om mentala bilder och föreställningar i matematik. Avslutningsvis presenteras några idéer om användningen av digitala verktyg för kommunikation och visualisering som stöd för formativ bedömning och lärande.Matematiklyfte