Der vorliegende Arbeits- und Forschungsbericht bietet eine Handreichung für Studiengangsentwickler_innen, um sie bei der Erstellung von Kompetenzprofilen zu unterstützen. Zu diesem Zweck werden drei verschiedene Tools der Kompetenzprofilerstellung vorgestellt. Diese umfassen die Stellenanzeigenanalyse, den Curriculumabgleich und Lehrendeninterviews. Diese Tools haben sich als sehr nützlich für die Entwicklung von kompetenzorientierten Studiengängen erwiesen. Die drei Verfahren werden einander gegenübergestellt und Implikationen für die Praxis abgeleitet. Dieser Bericht soll dazu beitragen, bedarfsorientierte Weiterbildungsangebote für die Region zu gestalten
Mit der Formulierung von Lernergebnissen ist Kompetenzorientierung vielfach in der Studiengangentwic...
Laut dem Bildungsplan Fachfrau / Fachmann Gesundheit EFZ (FaGe) ist die Ausbildung nach der Kompeten...
<p>In der Schweiz herrscht aktuell ein Mangel an Lehrpersonen und die Prognosen lassen erwarten, das...
Der Beitrag diskutiert Curriculumentwicklung aus einer kompetenzorientierten Perspektive, bezogen au...
Mit dem Projekt zur Entwicklung von Kompetenzrastern soll vereinfacht gesagt der Blick darauf gesch...
Das Ziel kompetenzorientierter Bildungspläne ist die Fokussierung von Unterricht auf den Wissenserwe...
Dieser Aufsatz bedient sich vorliegender Befunde aus einem seit 2016 laufenden Forschungsprojekt in ...
Dieser Artikel hat das Ziel, zum Verständnis davon beizutragen, was Studierende lernen bzw. beherrsc...
Die vorliegende 3. Ausgabe des Werkstatthefts "Kompetenzprofil" beschreibt die Ausgangskompetenzen f...
Kompetenzorientierung ist ein Schlagwort, das aktuell auf allen Bildungsstufen diskutiert wird. Wie ...
Vorgestellt wird ein Vorgehen zur Entwicklung kompetenzorientierter Studienangebote. Ausgehend von e...
Die produktionstechnischen Kompetenzen der Mitarbeiter sind auch zukünftig ein Erfolgsfaktor für den...
Wer sich mit dem Kompetenzbegriff und seiner Verwendung in Forschung und Praxis näher zu befassen be...
Must T. Kompetenzentwicklung im Praxissemester. Anspruch und Wirklichkeit im Fach Geschichte im empi...
Der folgende Beitrag stellt eine empirische Studie zur Arbeitspraxis in der Software-Entwicklung vor...
Mit der Formulierung von Lernergebnissen ist Kompetenzorientierung vielfach in der Studiengangentwic...
Laut dem Bildungsplan Fachfrau / Fachmann Gesundheit EFZ (FaGe) ist die Ausbildung nach der Kompeten...
<p>In der Schweiz herrscht aktuell ein Mangel an Lehrpersonen und die Prognosen lassen erwarten, das...
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Mit dem Projekt zur Entwicklung von Kompetenzrastern soll vereinfacht gesagt der Blick darauf gesch...
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Dieser Aufsatz bedient sich vorliegender Befunde aus einem seit 2016 laufenden Forschungsprojekt in ...
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Die vorliegende 3. Ausgabe des Werkstatthefts "Kompetenzprofil" beschreibt die Ausgangskompetenzen f...
Kompetenzorientierung ist ein Schlagwort, das aktuell auf allen Bildungsstufen diskutiert wird. Wie ...
Vorgestellt wird ein Vorgehen zur Entwicklung kompetenzorientierter Studienangebote. Ausgehend von e...
Die produktionstechnischen Kompetenzen der Mitarbeiter sind auch zukünftig ein Erfolgsfaktor für den...
Wer sich mit dem Kompetenzbegriff und seiner Verwendung in Forschung und Praxis näher zu befassen be...
Must T. Kompetenzentwicklung im Praxissemester. Anspruch und Wirklichkeit im Fach Geschichte im empi...
Der folgende Beitrag stellt eine empirische Studie zur Arbeitspraxis in der Software-Entwicklung vor...
Mit der Formulierung von Lernergebnissen ist Kompetenzorientierung vielfach in der Studiengangentwic...
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<p>In der Schweiz herrscht aktuell ein Mangel an Lehrpersonen und die Prognosen lassen erwarten, das...