Add to ORKGA Prática de Ensino Supervisionada (PES), desenvolvida no âmbito do Mestrado em ensino do 1.º e do 2.º ciclo do ensino básico, constitui uma área curricular que pode contribuir, de uma forma positiva e enriquecedora, para uma formação inicial de professores de qualidade. O trabalho que realizámos ao longo do estágio profissionalizante, ligado com a elaboração do relatório final da PES, permitiu-nos uma melhor compreensão dos múltiplos aspetos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Entre outros, destacamos a grande relevância dos processos de reflexão sobre a prática na melhoria das nossas atuações e dos desempenhos matemáticos dos alunos. Esta comunicação centra-se, então, na importância do relatório final para o desenvolvimento...
O presente trabalho nasce no âmbito da Unidade Curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES),...
O presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisiona (PES), ...
No presente relatório é explanado o desenvolvimento profissional da formanda durante a prática peda...
O presente relatório intitulado A matemática na educação pré-escolar insere-se da unidade curricula...
O presente Relatório de Estágio surge no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisi...
O presente relatório de estágio surge no âmbito da unidade curricular da Prática de Ensino Supervisi...
Este estudo trata de uma investigação relacionada às percepções dos docentes da educação profissiona...
O envolvimento ativo de todos os alunos nos seus processos de aprendizagem, permitindo que todos ap...
O presente relatório desenvolveu-se no âmbito da disciplina de Prática Pedagógica Supervisionada do...
Considerando que a Prática de Ensino Supervisionada (PES) é um elemento de formação profissional prá...
O relatório final de estágio surge no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, que integra o plan...
Independentemente da(s) intencionalidade(s) pedagógica(s) que lhe subjaz(em), qualquer situação de ...
O presente relatório é o culminar de uma investigação focada na utilização dos manuais escolares de...
A questão dos saberes docentes e da prática pedagógica perpassa qualquer concepção de ensino. Pensan...
O presente relatório final de Prática de Ensino Supervisionada (PES), integrado no Mestrado em Educa...
O presente trabalho nasce no âmbito da Unidade Curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES),...
O presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisiona (PES), ...
No presente relatório é explanado o desenvolvimento profissional da formanda durante a prática peda...
O presente relatório intitulado A matemática na educação pré-escolar insere-se da unidade curricula...
O presente Relatório de Estágio surge no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisi...
O presente relatório de estágio surge no âmbito da unidade curricular da Prática de Ensino Supervisi...
Este estudo trata de uma investigação relacionada às percepções dos docentes da educação profissiona...
O envolvimento ativo de todos os alunos nos seus processos de aprendizagem, permitindo que todos ap...
O presente relatório desenvolveu-se no âmbito da disciplina de Prática Pedagógica Supervisionada do...
Considerando que a Prática de Ensino Supervisionada (PES) é um elemento de formação profissional prá...
O relatório final de estágio surge no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, que integra o plan...
Independentemente da(s) intencionalidade(s) pedagógica(s) que lhe subjaz(em), qualquer situação de ...
O presente relatório é o culminar de uma investigação focada na utilização dos manuais escolares de...
A questão dos saberes docentes e da prática pedagógica perpassa qualquer concepção de ensino. Pensan...
O presente relatório final de Prática de Ensino Supervisionada (PES), integrado no Mestrado em Educa...
O presente trabalho nasce no âmbito da Unidade Curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES),...
O presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisiona (PES), ...
No presente relatório é explanado o desenvolvimento profissional da formanda durante a prática peda...