Add to ORKGNeste trabalho apresentam-se algumas das experiências de aprendizagem relativas ao sentido do número e à representação, desenvolvidas a partir da Formação Operacionalização das OCEP, no âmbito da Matemática, realizado no concelho de Bragança, num jardim-de-infância da rede pública
O nosso intuito é o de que os trabalhos aqui publicados gerem discussões em torno dos temas emergent...
Em publicação anterior sobre o mesmo assunto** referimo-nos a certas características da criança até ...
Organizar um Dossiê é mais do que juntar autores que falam o mesmo tema, ou localizar grupos de pesq...
Neste poster apresentam-se alguns trabalhos realizados em contexto de jardim-de-infância, procurando...
O texto centra-se nas imagens sobre o feminino e o masculino dos Recursos Educativos Digitais (RED)...
Dissertação de Mestrado em Psicologia EducacionalNa educação em enfermagem, enquanto disciplina apli...
O que significa tornar-se um profissional de saúde em um País onde a saúde há muito tempo está esque...
O trabalho explora a diferença entre as propriedades semânticas e as propriedades icônicas, tidas co...
O objetivo deste trabalho é discutir como crianças do quarto ano do Ensino Fundamental representam n...
Relato de um projecto de intervenção junto de jovens em risco de abandono escolarFEDER - Medida 1.4 ...
O artigo propõe algumas reflexões sobre as percepções construídas em relação ao Coordenador Pedagóg...
O presente relatório surgiu no âmbito da prática de Ensino Supervisionada em contextos de Creche e d...
No branco do sul as cores dos livros: encontro sobre literatura para crianças e jovens: atas, Beja (...
É evidente na nossa sociedade, a velocidade com que se dão as alterações sociais, estas sucedem-se a...
Este estudo pretendeu verificar o impacte da abordagem dos Primeiros Socorros no 1.º CEB recorrendo ...
O nosso intuito é o de que os trabalhos aqui publicados gerem discussões em torno dos temas emergent...
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