Add to ORKGO presente relatório corresponde ao relato de um trabalho, desenvolvido no âmbito da prática de ensino supervisionada, em contexto de jardim-de-infância, tendo como finalidade a obtenção do grau de mestre em educação pré-escolar e pretendeu problematizar a importância da expressão matemática considerando-a como uma âncora para as diferentes áreas de conteúdo, evidenciadas nas «Orientações Curriculares» para a educação pré-escolar. Este estudo teve como objectivo fundamental reflectir a seguinte questão norteadora: De que forma, as experiências de aprendizagem do domínio lógico-matemático podem contribuir para a promoção e a construção de saberes considerando as diferentes áreas de conteúdo? Nesta medida, procurámos promover a realização ...
O entendimento da educação como um processo de desenvolvimento holístico e a importância de se equac...
Ao longo dos três semestres, inseridos no Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré-E...
O presente relatório reflete o percurso de aprendizagem efetuado ao longo das Práticas de Ensino Sup...
O relatório que agora se apresenta, enquadra-se no âmbito da prática de ensino supervisionada, em co...
O presente relatório corresponde ao relato do trabalho desenvolvido no âmbito da prática de ensino s...
O presente relatório foi elaborado no âmbito das unidades curriculares da Prática de Ensino Supervis...
O presente relatório corresponde ao relato do trabalho desenvolvido no âmbito da prática de ensino s...
A produção do presente relatório insere-se na formação de educadores de infância, no âmbito da unida...
Este trabalho centra-se nas práticas desenvolvidas durante a PES e pretende, além de caracterizar to...
O presente relatório evidencia a intervenção pedagógica desenvolvida no âmbito da unidade curricular...
O presente trabalho insere-se no âmbito do relatório de estágio da Prática de Ensino Supervisionada,...
Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar realizada pela aluna Margarida Raquel Cruz ...
O presente relatório corresponde a uma descrição refletida do trabalho desenvolvido na Prática de En...
Este relatório de estágio centra-se na Prática de Ensino Supervisionada realizada durante o Mestrado...
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada apresentada no ISPA – Instituto Universitário/ESEI Ma...
O entendimento da educação como um processo de desenvolvimento holístico e a importância de se equac...
Ao longo dos três semestres, inseridos no Mestrado de Qualificação para a Docência em Educação Pré-E...
O presente relatório reflete o percurso de aprendizagem efetuado ao longo das Práticas de Ensino Sup...
O relatório que agora se apresenta, enquadra-se no âmbito da prática de ensino supervisionada, em co...
O presente relatório corresponde ao relato do trabalho desenvolvido no âmbito da prática de ensino s...
O presente relatório foi elaborado no âmbito das unidades curriculares da Prática de Ensino Supervis...
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A produção do presente relatório insere-se na formação de educadores de infância, no âmbito da unida...
Este trabalho centra-se nas práticas desenvolvidas durante a PES e pretende, além de caracterizar to...
O presente relatório evidencia a intervenção pedagógica desenvolvida no âmbito da unidade curricular...
O presente trabalho insere-se no âmbito do relatório de estágio da Prática de Ensino Supervisionada,...
Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar realizada pela aluna Margarida Raquel Cruz ...
O presente relatório corresponde a uma descrição refletida do trabalho desenvolvido na Prática de En...
Este relatório de estágio centra-se na Prática de Ensino Supervisionada realizada durante o Mestrado...
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