O objectivo central do presente estudo foi construir valores de referência para os ‘skills’ locomotores e de controlo dos objectos em crianças da Região Autónoma da Madeira, Portugal. A amostra envolveu 853 sujeitos, 426 rapazes e 427 raparigas, que participaram na pesquisa ‘Crescer com Saúde na Região Autónoma da Madeira’. Os ‘skills’ motores fundamentais foram avaliados através do ‘Test of Gross Motor Development’. As crianças madeirenses apresentaram uma melhoria de resultados com a idade, na quase totalidade dos ‘skills’ motores fundamentais. Os rapazes foram mais proficientes do que as raparigas nos ‘skills’ de controlo dos objectos. O maior número de crianças madeirenses foi classificado na categoria ‘médio’ nos ‘skills’ locomotores...
Mário Cláudio (n. 1941), autor multiplamente distinguido nas Letras nacionais, desenvolve, na sua o...
Trata-se de resenha do livro recentemente publicado Práticas Unovadoras em Gestão Universitária: int...
Dissertação de mestrado em Ensino de Música, Universidade Lusíada de Lisboa, 2015Exame público reali...
O terceiro número da Revista Matéria-Prima afirma-se como mais uma plataforma de disseminação e de r...
Este é o segundo livro sobre Cidades Saudáveis, resultado de uma cooperação acadêmica entre a Univ...
Financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, e ocorreu no Instituto de Educação da Univer...
Nos últimos anos, dada a relevância do sector do turismo para a economia de Portugal, a modelação e ...
Arte em transe. De um modo especializado, dentro do projeto criadores sobre outras obras, a revista ...
Reflexão sobre a investigação em Educação, sobre o conformismo e submissão que dominam o mundo acadé...
Livro de atas do Congresso ptBIM 2022, onde se promove um fórum de discussão técnico-científica em l...
Os resultados parciais apresentados nesta reflexão referemse à parte das atividades realizadas no Es...
[Extrato] Vítor de Sousa defendeu, em 2015, na Universidade do Minho, uma tese de doutoramento em C...
O Congresso Internacional “Arca de Noé: catástrofe e redenção” tem lugar na Universidade de Aveiro (...
A internacionalização tem vindo cada vez de modo mais vincado a marcar as atuais políticas para o en...
Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico
Mário Cláudio (n. 1941), autor multiplamente distinguido nas Letras nacionais, desenvolve, na sua o...
Trata-se de resenha do livro recentemente publicado Práticas Unovadoras em Gestão Universitária: int...
Dissertação de mestrado em Ensino de Música, Universidade Lusíada de Lisboa, 2015Exame público reali...
O terceiro número da Revista Matéria-Prima afirma-se como mais uma plataforma de disseminação e de r...
Este é o segundo livro sobre Cidades Saudáveis, resultado de uma cooperação acadêmica entre a Univ...
Financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, e ocorreu no Instituto de Educação da Univer...
Nos últimos anos, dada a relevância do sector do turismo para a economia de Portugal, a modelação e ...
Arte em transe. De um modo especializado, dentro do projeto criadores sobre outras obras, a revista ...
Reflexão sobre a investigação em Educação, sobre o conformismo e submissão que dominam o mundo acadé...
Livro de atas do Congresso ptBIM 2022, onde se promove um fórum de discussão técnico-científica em l...
Os resultados parciais apresentados nesta reflexão referemse à parte das atividades realizadas no Es...
[Extrato] Vítor de Sousa defendeu, em 2015, na Universidade do Minho, uma tese de doutoramento em C...
O Congresso Internacional “Arca de Noé: catástrofe e redenção” tem lugar na Universidade de Aveiro (...
A internacionalização tem vindo cada vez de modo mais vincado a marcar as atuais políticas para o en...
Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico
Mário Cláudio (n. 1941), autor multiplamente distinguido nas Letras nacionais, desenvolve, na sua o...
Trata-se de resenha do livro recentemente publicado Práticas Unovadoras em Gestão Universitária: int...
Dissertação de mestrado em Ensino de Música, Universidade Lusíada de Lisboa, 2015Exame público reali...