ヘイセイ 28ネンド ノ ゼンガク エイゴ キョウイク ニ カンスル ホウコク

平成23年度に全学共通教育の大幅なカリキュラム改定が行われた際、全学英語教育科では新たな基本方針を策定し、それにしたがった教育を実施してきた。また、それ以降、教育の内容・成果・課題について本誌を通して全学に向けて報告を行ってきた。本稿では、平成28年度の全学英語教育について、報告を行う。報告の内容は、各学期末に実施している到達度確認テスト、入学時に実施されているフレッシュマンテスト、秋学期の終盤に実施している実力テスト、それぞれについてである。また、成績と出席率の関係について分析し、単位の取得に至らなかった受講生について、主たる原因が欠席の多さにあることを示す。When comprehensive curriculum revision was made in 2011 for General Education in Chubu University, the division of English Education established a new educational policy and has been providing education based on it. Also, since the introduction of the new educational system, the division has reported in this journal its content, results as measured by the tests conducted in class, and problems arising from the new system. This paper reports the results and their analyses of the achievement test conducted at the end of each term, the freshman test students take when they entered the university, and the proficiency test which is comparable to the freshman test and is conducted in late November or early December. The relationship between attendance rates and academic grades is also analyzed and it is shown that the major reason for students\u27 failure in the class is their low attendance rates