La ponencia se centrará en comprender las relaciones entre educación, comunicación y subjetividad, y cómo su estudio aporta a una de las discusiones actuales del campo que se cuestiona por el lugar de la construcción de la subjetividad en un complejo entramado social y cómo desde ahí se producen diferentes identidades sociales, muchas de éstas encontrando en la creación de dispositivos alternativos para la producción de cultura, espacios democráticos de comunicación para la participación social y política, en particular de los jóvenes. Primeramente, se tratará la importancia del surgimiento en el campo de la comunicación y la educación, el estudio de las subjetividades y desde qué lugar se concibe la relación comunicación, educación y subje...
En este artículo se analiza el pro- ceso de formación en educación normal. Se reflexiona sobre la co...
En el contexto actual, la formación para las competencias constituye una fuente corriente dentro de ...
En este trabajo se describen dos propuestas de formación universitaria vinculadas al campo de la Edu...
El proyecto busca potencializar los procesos educativos de los sujetos sociales fundamentado en la e...
Spa: Esta investigación discurre alrededor de los tipos de formación de los sujetos en la escuela co...
Este trabajo pretende acercarse a experiencias escolares que se vienen construyendo en instituciones...
Spa: Esta investigación discurre alrededor de los tipos de formación de los sujetos en la escuela co...
Se desarrolla la categoría Formación de la subjetividad política , como resultado de la investigaci...
En este trabajo nos proponemos abordar el desafío que propuso Huergo (1998) de designar el campo Com...
La subjetividad puede ser entendida comola condición que le permite a cada sujeto autorreferirseresp...
La subjetividad puede ser entendida comola condición que le permite a cada sujeto autorreferirseresp...
En el trabajo se analiza criticamente ia influencia dei positivismo en las Ciencias Sociales y ...
En este artículo se analiza el pro- ceso de formación en educación normal. Se reflexiona sobre la co...
En el trabajo se analiza criticamente ia influencia dei positivismo en las Ciencias Sociales y ...
En el contexto actual, la formación para las competencias constituye una fuente corriente dentro de ...
En este artículo se analiza el pro- ceso de formación en educación normal. Se reflexiona sobre la co...
En el contexto actual, la formación para las competencias constituye una fuente corriente dentro de ...
En este trabajo se describen dos propuestas de formación universitaria vinculadas al campo de la Edu...
El proyecto busca potencializar los procesos educativos de los sujetos sociales fundamentado en la e...
Spa: Esta investigación discurre alrededor de los tipos de formación de los sujetos en la escuela co...
Este trabajo pretende acercarse a experiencias escolares que se vienen construyendo en instituciones...
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Se desarrolla la categoría Formación de la subjetividad política , como resultado de la investigaci...
En este trabajo nos proponemos abordar el desafío que propuso Huergo (1998) de designar el campo Com...
La subjetividad puede ser entendida comola condición que le permite a cada sujeto autorreferirseresp...
La subjetividad puede ser entendida comola condición que le permite a cada sujeto autorreferirseresp...
En el trabajo se analiza criticamente ia influencia dei positivismo en las Ciencias Sociales y ...
En este artículo se analiza el pro- ceso de formación en educación normal. Se reflexiona sobre la co...
En el trabajo se analiza criticamente ia influencia dei positivismo en las Ciencias Sociales y ...
En el contexto actual, la formación para las competencias constituye una fuente corriente dentro de ...
En este artículo se analiza el pro- ceso de formación en educación normal. Se reflexiona sobre la co...
En el contexto actual, la formación para las competencias constituye una fuente corriente dentro de ...
En este trabajo se describen dos propuestas de formación universitaria vinculadas al campo de la Edu...