En la tarea de edificar cultura, la universidad se encuentra en transición, enfrentada al reto de formar profesionales en la perspectiva de una sociedad global, donde debe cumplir la misión de madurar las competencias del estudiante a partir de conceptos integradores de saber-hacer-ser-vivir en comunidad como alternativa válida para responder a la articulación entre educación y sociedad que demanda procesos de enseñanza-aprendizaje flexibles, pertinentes y de calidad. Ello es un reto, igualmente, para el docente universitario, quien se ve abocado a reinventar su desempeño en el aula y fuera de ella, para orientar al estudiante de modo que resuelva, de una manera eficaz y autónoma, situaciones complejas de la vida profesional en contextos de...
Durante la última década, la educación superior ha tratado de conformar un enfoque de Educación basa...
Con la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se establece para las universidade...
El siguiente escrito, derivado del trabajo de Tesis doctoral: “Estudio de las competencias explícita...
En nuestra Universidad la formación profesional docente se manifiesta como un requisito ineludible p...
Los retos del contexto en que se desenvuelve la educación superior actualmente y la necesidad de un ...
Las nuevas orientaciones de la educación y la necesidad, casi universal, de reforma de estructuras, ...
A pesar de que en los últimos años se ha tomado una mayor conciencia de la necesidad de formar al pr...
A partir del enfoque de lo que representan las competencias (saberes, saber hacer y saber estar), se...
La sociedad actual está inmersa en un proceso de constante cambio que influye en la educación superi...
Esta comunicación aborda las cuestiones que se nos plantean en relación a la planificación de nuestr...
La posibilidad de transformar los retos que el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación...
Se presenta el desarrollo conceptual de las competencias profesionales desde el enfoque pedagógico c...
Título, resumen y palabras en inglés y españolResumen basado en el de la publicaciónSe pretende pret...
PsicólogaEl presente trabajo intenta conocer las competencias socio afectivas que deberían darse en ...
Los avances científicos y la nueva economía global gestan la necesidad de adquirir nuevas competenci...
Durante la última década, la educación superior ha tratado de conformar un enfoque de Educación basa...
Con la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se establece para las universidade...
El siguiente escrito, derivado del trabajo de Tesis doctoral: “Estudio de las competencias explícita...
En nuestra Universidad la formación profesional docente se manifiesta como un requisito ineludible p...
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Las nuevas orientaciones de la educación y la necesidad, casi universal, de reforma de estructuras, ...
A pesar de que en los últimos años se ha tomado una mayor conciencia de la necesidad de formar al pr...
A partir del enfoque de lo que representan las competencias (saberes, saber hacer y saber estar), se...
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