Caracterización de las creencias religiosas de las estudiantes de la Institución Educativa Boyacá

La presente investigación sobre LA CARACTERIZACION DE LAS CREENCIAS RELIGIOSAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA BOYACA surge de la necesidad de visualizar las creencias, practicas y costumbres que las estudiantes de la Institución poseen con respecto a la religión que profesan. Conscientes del impacto de la legislación colombiana y en particular de la educativa donde se habla de la libertad de cultos y prácticas, a nivel institucional se genera una dicotomía entre la misión que como religiosas de la Anunciación se posee de formar en valores cristianos católicos regentando una institución educativa oficial en la que debe haber apertura y garantizarse la pluralidad en los credos, puesto que se requiere ofrecer a todas las integrantes de la comunidad educativa las garantías y libertades propias que ofrece nuestra Constitución. Para la investigación se tomo una muestra de la población estudiantil entre 12 y 17 años a la que se le aplicó una encuesta que consta de tres partes: identidad, familia y sociedad y símbolos religiosos. Con ella se pretendía visibilizar las costumbres, opiniones, asiduidad en las prácticas y tipo de culto religioso de las estudiantes de la Institución Educativa Boyacá. El análisis de los resultados arrojados por la encuesta mostró que en su mayoría las estudiantes son cristianas católicas con alto sentido religioso, conscientes de los compromisos y prácticas propias de su religión, pero que en general no se consideran practicantes. Un porcentaje menor de estudiantes pertenece a otras iglesias y son muy comprometidas con sus cultos. En los resultados obtenidos se observa que las estudiantes tienen una clara idea acerca de cómo la religión y sus prácticas impactan de manera favorable y positiva la vida de los individuos, y encuentran una relación muy estrecha entre la vivencia de la religión y la formación en valores humanos básicos para el desarrollo personal, familiar y la vida en comunidad. Se sienten respetadas en sus prácticas religiosas dentro de la institución por parte de sus compañeras y profesores. Pero manifiestan que a nivel de sus hogares sienten rechazo, agresividad y enfrentamientos por parte de familiares cuando sus prácticas religiosas no son las mismas que las de su familia