Estrategias utilizadas en la resolución del conflicto en estudiantes de grado 11° de la institución educativa El Caimo de la ciudad de Armenia, a través de la implementación de una unidad didáctica en inglés con enfoque comunicativo

En la actualidad se ve cómo de manera cotidiana el conflicto hace parte de nuestras vidas y nos acostumbramos a vivir con él, La institución Educativa El Caimo no está exenta de esta problemática que día a día toca a nuestros jóvenes por la falta de mecanismos que permiten disminuir la conflictividad entre las personas. Es por esta razón que la presente investigación pretendió reconocer las estrategias que aportan a la solución de conflicto a partir de diseño, elaboración e implementación de una unidad didáctica en inglés con enfoque comunicativo sobre conflicto y su impacto en estudiantes de grado 11° de la Institución Educativa el Caimo de la ciudad de Armenia la cual conto con 5 sesiones de dos horas cada una. Cuenta con un diseño de investigación cualitativo el cual permitió mediante el análisis de información determinar una categoría principal: Estrategias para la resolución de conflictos. Ésta enmarca estrategias dentro del campo de competencias comunicativas y las actitudes de los estudiantes .Como impacto significativo se pudo concluir que una unidad didáctica de inglés sirve para crear mecanismos que permiten solucionar conflictos y a su vez sus estrategias pueden ser implementadas por otras áreas en pro de la solución de conflictos en la comunidad educativa. Palabras clave: enfoque comunicativo, solución de conflictos, unidad didáctica