Construcción de la democracia escolar y social desde los procesos de convivencia en las aulas

Tesis (Maestría en Educación Docencia). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2014Presentamos la investigación acerca de los procesos de convivencia en las aulas, ya no desde la mirada clásica de la resolución de conflictos en el marco de la normatividad, expresada en las leyes de nuestra sociedad o por medio de los manuales de convivencia, sino desde la construcción de la democracia escolar y social, en el momento mismo que reconocemos al otro/los otros, como únicos y diferentes a mí, pero que precisamente, esa diferencia es lo que le potencializa su pasar y su trasegar en el mundo