Desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y propositivo a través de estrategias evaluativas en lengua castellana

Artículo de Investigación (Especialista en Evaluación Pedagógica). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2014La evaluación en el INEM tiene muchas fortalezas, es integral, permanente, y se da tanta importancia a los procesos como a los resultados, en las diferentes áreas del conocimiento se diseñan estrategias metodológicas que posibilitan el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y propositivo de los estudiantes (foros, mesa redonda, debates, exposiciones, lectura y análisis de diferentes textos, creación de diferentes clases de textos).Luz Stella Pulgarín, Diana Clemencia Sánche