Lineamientos para un modelo de tutoría integral virtual en la modalidad UDE@ de la Facultad de Ingeniería en la Universidad de Antioquia

Tesis (Magister en Educación). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2014En esta obra se aborda la pertinencia de un modelo de tutoría virtual, integral transdisciplinario, en la modalidad UDE@ de la Facultad de Ingeniería en la Universidad de Antioquia, dado que en la ciudad de Medellín se están presenciando grandes avances tecnológicos que conllevan a los alumnos y docentes a repensar las fronteras de la educación, con el uso de las TIC, software y plataformas virtuales especializadas, de este modo se apoya a la tecnología como medio esencial para la comunicación y las mediaciones pedagógicas, para que se faciliten los procesos de participación en el espacio educativo, el aprendizaje y las innovaciones que conlleva la virtualidad para la formación del alumno, donde se presentan cambios que dinamizan la interrelación con el aprendizaje y el conocimientoLuz Elena Tor