Hay donde leer, una apuesta gerencial pedagógica en pro del mejoramiento de la comprensión lectora

Tesis (Especialista en Gerencia Educativa). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2014El presente proyecto de investigación denominado “¡Hay donde leer!, una apuesta gerencial-pedagógica en pro del mejoramiento de la comprensión” se desarrolló en la Institución educativa Marilópez Bellavista ubicada en el municipio de Suarez- Cauca y tuvo como principal finalidad la creación de espacios de lectura que mejoraran la eficacia de la comprensión lectora en los y las estudiantes de básica secundaria. Este proyecto inició en el mes de Noviembre del año 2013 y terminó Octubre del año 2014 y fue orientado por los principios de la investigación cualitativa, el enfoque histórico hermenéutico y el método etnográfico; como herramientas de recolección de información se tuvo la entrevista semi-estructurada, el diario de campo, la observación participante y los registros fotográficos.Liliana María Alzat