Caracterización del perfil emprendedor de los estudiantes del programa tecnológico en gestión agropecuaria de la universidad de caldas

En el Departamento de Caldas se ha impulsado la gestión de programas técnicos y tecnológicos para los jóvenes rurales a través de la alianza público – privada (Comité de Cafeteros de Caldas, Secretaría de Educación de la Gobernación de Caldas y la Central Hidroeléctrica de Caldas – CHEC), en un macro proyecto denominado “La Universidad en el campo”. En efecto, como parte de este macro proyecto, la Universidad de Caldas en alianza con el Comité de Cafeteros de Caldas, ofrece el Programa Técnico Profesional en Formulación e Implementación de Proyectos Agropecuarios con su continuidad (o nivel complementario) en la Tecnología en Gestión Agropecuaria, y cuyo propósito fundamental es el de promover la permanencia del joven rural en su territorio a partir de la generación de procesos de emprendimiento, el desarrollo de proyectos productivos y la participación en el desarrollo local. Se espera que el perfil de los egresados de los programas, evidencié potencial para el desempeño laboral en la formulación e implementación de proyectos agropecuarios, la autogestión de proyectos (emprendimiento), el desempeño de nivel técnico en organizaciones públicas y privadas vinculadas al sector agrario y demás actividades afines; en efecto, el principal enfoque de este programa, es el de promover y fomentar el emprendimiento como vehículo para generar empleo, innovar, aumentar la productividad y desarrollar modelos de negocios, el “entrepreneurship” (Emprendimiento) impulsa el progreso económico y es una defensa contra el statu quo. La presente investigación se orientó a caracterizar el perfil emprendedor de 78 estudiantes que cursaron la Tecnología en gestión agropecuaria de la Universidad de Caldas en 5 localidades (Supía, Manzanares, La Merced, Samaná y Salamina) entre los años 2012 y 2013, a través de un estudio descriptivo transversal correlacional. Es importante señalar que existe una mayor permanencia en el programa por parte de jóvenes del sexo femenino que masculino, debido a que estos últimos se inclinan por la búsqueda de otras alternativas que les genere ingresos en el corto plazo. En este orden de ideas, el 44,9% de los estudiantes encuestados consideran que cuentan con un nivel alto en habilidades para el emprendimiento, especialmente en habilidades para relacionarse con otras personas, aceptar otros puntos de vista y diferentes conceptos, y el intentar cambiar y mejorar todos los días. Se evidenció, además, que la mayor importancia se le da por parte de los estudiantes de la Tecnología en Gestión agropecuaria a características como la responsabilidad, la disciplina y el liderazgo en el perfil de un emprendedor exitoso. Dentro de los principales hallazgos del presente trabajo, se destaca la divergencia entre ambos géneros en cuanto a las actitudes personales que debe alcanzar un emprendedor, las mujeres resultan ser más capaces para generar un proceso empresarial teniendo en cuenta habilidades como la capacidad de comunicación, los lazos interpersonales que estas forman, la capacidad de soportar dificultades y fracasos y la tolerancia que forjan para aceptar otros puntos de vista, el género masculino por su parte resalta en actitudes como delegar funciones cuando la situación lo amerita, la capacidad de liderazgo a los proyectos que se plantea, la definición de estrategias a corto y largo plazo, la transformación y mejora de productos y servicios que tiene al alcance; ambos géneros tienen la total capacidad de desarrollar ciertas actitudes con respecto a sus intereses personales, por este motivo no se debe encasillar cuál de las dos géneros es superior en temas de emprendimiento. Ahora bien, se considera que las personas encuestadas cuentan con un potencial de ser emprendedores, y que posiblemente pueden generar su propia empresa, aprovechando los conocimientos adquiridos en la tecnología en gestión agropecuaria. Es claro que los estudiantes de la tecnología en gestión agropecuaria de la Universidad de Caldas disponen de niveles medios y altos en gran parte de las habilidades que requiere un emprendedor exitoso como son Liderazgo, Disciplina, Autocontrol, Habilidad para relacionarse con los demás, Responsabilidad, etc.); sin embargo se identifican deficiencias en los estudiantes en cuanto al desarrollo de actividades con altos niveles de riesgo e incertidumbre, característica fundamental de un emprendedor exitoso