Education for citizenship : a possible utopia!

La formación ciudadana no sólo es un anhelo, sino una necesidad para construir yconsolidar el proyecto democrático latinoamericano. Esta democracia requiere de ciudadanosrenovados, esto es, democráticos, participativos, sociales, políticos, activosy críticos, dispuestos a ejercer una nueva ciudadanía, más allá de la clásica. Y es ahídonde los estudios del territorio, desde el proceso docente, se convierten en una oportunidadde formar en, para y sobre ciudadanía, lo cual incluye la instrucción, eldesarrollo y la educación en contexto. Una formación ciudadana, intencionada yguiada desde la teoría de los procesos conscientes, a fin de gestar el ciudadano territorial,capaz de ejercer la ciudadanía y aspirar a construir la democracia territorial.Citizenship education is not just an aspiration, it is a need to build and consolidate the Latin-American democratic project. This democracy requires renewed citizens, it is, democratic, participative, social, political, active, and critical citizens, willing to practice a new citizenship, beyond the classic one. That is why territorial studies, from the teaching point of view, become an opportunity to educate in, for and on citizenship, a task that includes instruction, development, and education in context. Education for citizenship must be intended to and guided from the theory of conscious processes, in order to promote territorial citizens, able to practice their citizenship and willing to build territorial democrac