Borges' ideal man or the pedagogy of imagination

Este ensayo plantea una relación dialéctica entre los procesos de formación y los procesos imaginativos a partir del análisis del cuento de jorge Luis Borges, "Las ruinas circulares". Ello como pretexto para analizar los postulados filosóficos de la denominada pedagogía de la imaginación.This essay proposes a dialectic relation between education processes and imaginative proccsses commencing from the analysis o/ jorge Luis Borges' story " Circular Ruins (Las Ruinas Circulares)." This is done as a pretext to analyze the philosophical propasáis of the so-called pedagogy of imagination