Una mirada psicoanalítica sobre la función terapeútica del dibujo y la simbolización en algunos casos de maltrato infantil

Esta investigación se ocupa de estudiar la naturaleza de la acción terapéutica que tuvo el uso del dibujo en algunos casos clínicos referidos al maltrato infantil, desde la disciplina psicoanalítica. En principio se revisan los principales planteamientos de las ciencias sociales y del psicoanálisis sobre las causas, consecuencias y posibilidades de intervención del maltrato infantil. A partir de esta revisión se indican las insuficiencias de los enfoques de las ciencias sociales para explicar los fenómenos clínicos observados en los niños maltratados que estudiamos, así mismo se aíslan algunas posibilidades explicativas que plantean los estudios psicoanalíticos acerca de este fenómeno, al tiempo que se señala una restricción clínica y teórica que surge de tales estudios. Luego se abordan los conceptos y nociones psicoanalíticas de trauma, angustia y simbolización articulándolos a las explicaciones previas y a los fenómenos terapéuticos objeto de estudio, como paso previo para plantear nuevos desarrollos teóricos sobre el maltrato infantil, indicando los posibles efectos patógenos que puede traer en algunos casos. Seguidamente se profundiza sobre la noción de simbolización examinando las principales teorías sobre la fantasía, la identificación y el mito en el psicoanálisis, para articularlas, por un lado, a la conceptualización freudiana de fenómenos como el juego del niño, las artes pictóricas, literarias y teatrales, al humor, al chiste, entre otros, y por el otro, a los planteamientos psicoanalíticos mas destacados acerca del uso del dibujo en el contexto clínico. Esta articulación de fenómenos y conceptos psicoanalíticos permite describir y explicar algunas de las especificidades de los procesos de simbolización que operan al utilizar el dibujo en la cura con estos niños maltratados. La segunda parte del trabajo es práctica, por lo que allí se describen y analizan seis historiales de casos que fueron reconstruidos a posteriori, los cuales ilustran los desarrollos teóricos efectuados en la primera parte del trabajo y justifican la utilización de conceptos y teorías psicoanalíticas para explicar los fenómenos clínicos observados