La perspectiva de género en la calidad de los procesos educativos para la convivencia y la paz de una Institución educativa del municipio de Remedios

En este trabajo investigativo se hace un análisis de los procesos educativos, desde la perspectiva de género, categoría fundamental para la Evaluación de la Calidad y la Gestión para la convivencia institucional. La transversalización de la perspectiva de género en la educación, es una exigencia social, que requiere el país para la transformación cultural, y para la conquista de la paz. La implementación desde la Gestión Educativa, de propuestas y proyectos permeados por la perspectiva de género, direccionados por el Ministerio de Educación Nacional, y fundamentados en la Constitución Nacional y en la Ley, ayudan a la inclusión, permiten empoderar a toda la Comunidad Educativa sobre los derechos fundamentales y desarrollan habilidades sociales para el respeto a la diferencia y la diversidad, evitando así la discriminación y el maltrato por razones de géner