Esta comunicación presenta un conjunto de trabajos de investigación sobre metodologías docentes, ludificación y calidad realizados en el seno del proyecto eMadrid, de la Comunidad Autónoma de Madrid. En primer lugar se resumen los trabajos realizados en los dos primeros años del proyecto. Posteriormente se presentan las líneas de trabajo previstas para los dos años restantesEstos trabajos se han financiado parcialmente por el proyecto eMadrid (S2013/ICE-2715) de la Comunidad de Madrid, los proyectos FLEXOR (TIN2014-52129-R), RESET (TIN2014-53199-C3-1-R) e iProg (TIN2015-66731-C2-1-R) del Ministerio de Economía y Competitividad, y el proyecto “Adaptación de la metodología PhyMEL a la formación clínica mediante el uso de simuladores” financia...
La memoria que aquí se presenta recoge el trabajo realizado al amparo del proyecto surgido de la sin...
En este trabajo se muestran los resultados de una encuesta aplicada por el Grupo de Investigación Co...
Ponencias de la Segunda Conferencia internacional sobre brecha digital e inclusión social, celebrada...
En este trabajo, se muestran los resultados del estudio sobre el modelo 1a1 implementado en la Comun...
La red en metodologías docentes con TICS ha implementado en el curso académico 2015/2016 la platafor...
Las diversas disciplinas proyectuales implican el conocimiento de saberes y habilidades complejos. S...
Se comenta el actual impacto de las TIC y su efecto en el desarrollo del aprendizaje, como medios qu...
La constante evolución de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las últim...
Memoria ID-0026. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2008-2009.E...
Este proyecto plantea un trabajo centrado en la elaboración, aplicación docente y evaluación de inst...
Big data es un campo emergente de investigación en la Universidad. El desarrollo de nuevas tecnologí...
13 págs.-- Publicado en: Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, t. 57, n. 4, Oct-Dic 2...
Las herramientas son un soporte esencial en cualquier actividad humana. A medida que la tecnología a...
J. Peirats Chacón, y Á. San Martín Alonso (coords.). Tecnologías Educativas 2.0. Didáctica de los Co...
León. España. Una propuesta teórico-práctica que pone en relación la competencia digital y la utiliz...
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