Det kan bli skillnader, det kan det, men vi kan inte göra något åt det. Eller? : En studie om likvärdig bedömning kring elevtexter

Vad gör läraren i klassrummet? : - en studie om ledarstil, konflikter och verktyg

Oskarsson, Sara
Wyöni, Anette

January 2009

Vårt syfte med arbetet har varit att ta reda på hur dagens lärarroll ser ut, vilka verktyg kan använ...

Vad är det som gör skillnad? : Vad undervisningen måste göra synligt och vad eleverna måse lära sig för att förstå

Vikström, Anna

January 2015

Materiabegreppet, särskilt dess partikelnatur, är ett nyckelbegrepp i naturvetenskaplig undervisning...

Jag gör ingen skillnad, men… Samhällslärares attityder gentemot de praktiska och teoretiska programmen

Mikolasevic, Barbara
Cromlidou, Aristoula

January 2007

I vår studie har vi undersökt samhällslärares attityder och deras tankar kring ämnet inom de teoreti...

Det kan bli skillnader, det kan det, men vi kan inte göra något åt det. Eller? : En studie om likvärdig bedömning kring elevtexter

Hirsh, Åsa
Wiberg, Mikael

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

Att börja gymnasiet : En kvalitativ studie av elevers upplevelser av första tiden i gymnasieskolan

Mörtsell, Elisabeth

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

Utvecklingssamtalet ur föräldrars perspektiv : En kvalitativ studie om utvecklingssamtal i grundskolan

Lann, Hasse
Larsson, Irene

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

Läxor, vad ska vi med dem till? : En undersökning om gymnasieungdomars förhållningssätt till och strategier för läxor.

Hellman-Svanberg, Isabel

July 2015

Läxläsning är ett omdiskuterat ämne. Trots detta är läxor ofta en viktig del av skolarbetet. Syftet ...

Lärares samtal kring matematik i undervisningen : En sociokulturell studie

Carlkvist-Åman, Pia
Johansson, Marianne

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

"Det är vi som ska göra skillnad" : - en kvalitativ studie ur ett elevperspektiv gällande hållbar utveckling och -konsumtion

Stahlin, Madeleine
Hallström, Anna

January 2009

Syftet med studien är att ur ett elevperspektiv få en uppfattning om hur ungdomarna ser på konsumtio...

Önskas: intresse för matematik : En fenomenografisk studie av lärares beskrivning av hur de gör för att bibehålla elevernas intresse för matematik

Ekdahl, Anna-Lena

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

Hur börjar vi? : En studie om klassrumspraxis

Petri, Jenny

January 2020

Syftet med denna studie är att undersöka hur gymnasielärare i bild tänker om upplägg av undervisning...

Särbegåvande dyslektiker och deras skolupplevelser : En narrativ studie av 5 individer

Larsson, Mona-Lisa

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

Det man gör inne kan man göra ute

Gerhardsson, Cecilia
Karlsson, Patricia

January 2014

Uppsatsens är en kvalitativ studie som handlar om hur pedagoger anser sig arbeta med utomhuspedagogi...

Vad gör läraren i klassrummet? : - en studie om ledarstil, konflikter och verktyg

Oskarsson, Sara
Wyöni, Anette

January 2009

Vårt syfte med arbetet har varit att ta reda på hur dagens lärarroll ser ut, vilka verktyg kan använ...

Vad är det som gör skillnad? : Vad undervisningen måste göra synligt och vad eleverna måse lära sig för att förstå

Vikström, Anna

January 2015

Materiabegreppet, särskilt dess partikelnatur, är ett nyckelbegrepp i naturvetenskaplig undervisning...

Jag gör ingen skillnad, men… Samhällslärares attityder gentemot de praktiska och teoretiska programmen

Mikolasevic, Barbara
Cromlidou, Aristoula

January 2007

I vår studie har vi undersökt samhällslärares attityder och deras tankar kring ämnet inom de teoreti...

Det kan bli skillnader, det kan det, men vi kan inte göra något åt det. Eller? : En studie om likvärdig bedömning kring elevtexter

Hirsh, Åsa
Wiberg, Mikael

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

Att börja gymnasiet : En kvalitativ studie av elevers upplevelser av första tiden i gymnasieskolan

Mörtsell, Elisabeth

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

Utvecklingssamtalet ur föräldrars perspektiv : En kvalitativ studie om utvecklingssamtal i grundskolan

Lann, Hasse
Larsson, Irene

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

Läxor, vad ska vi med dem till? : En undersökning om gymnasieungdomars förhållningssätt till och strategier för läxor.

Hellman-Svanberg, Isabel

July 2015

Läxläsning är ett omdiskuterat ämne. Trots detta är läxor ofta en viktig del av skolarbetet. Syftet ...

Lärares samtal kring matematik i undervisningen : En sociokulturell studie

Carlkvist-Åman, Pia
Johansson, Marianne

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

"Det är vi som ska göra skillnad" : - en kvalitativ studie ur ett elevperspektiv gällande hållbar utveckling och -konsumtion

Stahlin, Madeleine
Hallström, Anna

January 2009

Syftet med studien är att ur ett elevperspektiv få en uppfattning om hur ungdomarna ser på konsumtio...

Önskas: intresse för matematik : En fenomenografisk studie av lärares beskrivning av hur de gör för att bibehålla elevernas intresse för matematik

Ekdahl, Anna-Lena

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

Hur börjar vi? : En studie om klassrumspraxis

Petri, Jenny

January 2020

Syftet med denna studie är att undersöka hur gymnasielärare i bild tänker om upplägg av undervisning...

Särbegåvande dyslektiker och deras skolupplevelser : En narrativ studie av 5 individer

Larsson, Mona-Lisa

January 2007

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- oc...

Det man gör inne kan man göra ute

Gerhardsson, Cecilia
Karlsson, Patricia

January 2014

Uppsatsens är en kvalitativ studie som handlar om hur pedagoger anser sig arbeta med utomhuspedagogi...

Vad gör läraren i klassrummet? : - en studie om ledarstil, konflikter och verktyg

Oskarsson, Sara
Wyöni, Anette

January 2009

Vårt syfte med arbetet har varit att ta reda på hur dagens lärarroll ser ut, vilka verktyg kan använ...

Vad är det som gör skillnad? : Vad undervisningen måste göra synligt och vad eleverna måse lära sig för att förstå

Vikström, Anna

January 2015

Materiabegreppet, särskilt dess partikelnatur, är ett nyckelbegrepp i naturvetenskaplig undervisning...

Jag gör ingen skillnad, men… Samhällslärares attityder gentemot de praktiska och teoretiska programmen

Mikolasevic, Barbara
Cromlidou, Aristoula

January 2007

I vår studie har vi undersökt samhällslärares attityder och deras tankar kring ämnet inom de teoreti...

Det kan bli skillnader, det kan det, men vi kan inte göra något åt det. Eller? : En studie om likvärdig bedömning kring elevtexter

Abstract

Extracted data

Det kan bli skillnader, det kan det, men vi kan inte göra något åt det. Eller? : En studie om likvärdig bedömning kring elevtexter

Abstract

Extracted data

Related items

Related items