PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) besarnya pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar siswa pada SMA Negeri 1 Sambungmacan tahun ajaran 2009/2010. 2) besarnya pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajr siswa pada SMA Negeri 1 sambungmacan tahun ajaran 2009/2010. 3) besarnya pengaruh kemandirian belajar dan pemanfaatan perpustakaaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa pada SMA Negeri 1 Sambungmacan tahun ajaran 2009/2010 Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif yang disertai dengan pengujian hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa keals XI IPS SMA Negeri 1 Sambungmacan pada tahun ajaran 2009/2010 yang berjumlah 149 orang siswa. Sampel yang diambil sebanyak 105 yang diambil dengan tehnik proposional random sampling. Data yang diperoleh melalui angket yang telah diuji validitas dan reabilitas. Tehnik anlisis data yang digunakan adalah analisis refresi berganda. Hasil peneltian menunjukkan bahwa diperoleh persamaan regresi linier berganda Y = 3, 398 + 3, 217 X1 + 2, 841 X2 artinya kemandirian belajar besar pengaruhnya terhadap prestasi belajar di tinjau oleh regresi sebesar 3, 217 di dukung oleh nilai thitung > ttabel atau 8,991 > 1,980 dengan memberi sumbangan efektif sebesar 41,5%. Pemanfaatan perpustakaan sekolah besar pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa di tunjukkan oleh koefisien regresi sebesar 2,841 di dukung oleh nilai thitung > ttabel atau 5,983 > 1,980 dengan memberikan sumbangan efektif sebesar 23,2 %. Kemandirian dan pemanfaatan perpustakan sekolah besar pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa pada SMA Negeri 1 Sambungmacan tahun ajaran 2009/2010 di tunjukkan oleh nilai Fhitung > Ftabel atau 93,414 > 3,07 dan total sumbangan efektif adalah sebesar 64,7 %