PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS)

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajatran menulis puisi, dan (2) meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis puisi. Penelitian ini mengambil lokasi di SMP Muhammadiyah 5 Surakarta, dengan subjek penelitian, yaitu siswa kelas VIII. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan memperbaiki mutu pembelajaran di kelas. Data dalam penelitian ini berupa tindakan dan kata-kata yang dilakukan guru dan siswa saat berlangsungnya pembelajaran menulis puisi. Sumber data meliputi tempat dan peristiwa, informan, dan dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan teknik komparatif, yaitu membandingkan hasil antarsiklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keaktifan dan peningkatan kemampuan menulis puisi. Keaktifan siswa mengalami peningkatan mulai dari siklus I sebesar 41,18% dan siklus II sebesar 75%. Peningkatan kemampuan menulis puisi siklus I sebesar 55,88 % atau 19 siswa yang nilainya di bawah 64 dengan nilai rata-tara keseluruhan 59,71 dan siklus II sebanyak 22,22 % atau 6 siswa yang nilainya di bawah 64 denagn nilai rata-rata keseluruhan 75,83. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode STAD dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan menulis puisi siswa