Add to ORKGSyftet med studien är att ta del av hur pedagoger arbetar i mötet med elever med autismspektrumstörning. Frågorna är ”Hur kan pedagogerna arbeta med elever med autism?”, ”I vilken utsträckning använder pedagogerna metoden TEACCH® i sitt arbete med elever med autism?” och ”Hur kan det pedagogiska arbetet förstås i relation till begreppen inkludering och integrering?”. Som teoretisk referensram används Nilhoms (2007, 2012, 2016) inkluderings- och integreringsbegrepp. Autism är en neurologisk störning som försvagar individens förmåga att processa och tolka information. En av de vanligaste metoderna är TEACCH® (2014) och är en ”guide” för både yrkesutövare och anhöriga angående bemötande. Tre intervjuer genomfördes med tre olika pedagoger, två ...
Syftet var att lyfta fram pedagogernas upplevelser, syn och arbetssätt gällande inkludering av barn ...
Studiens syfte var att få en ökad förståelse av pedagogers arbete med barn med svårigheter inom auti...
Studiens syfte var att få en ökad förståelse av pedagogers arbete med barn med svårigheter inom auti...
Syftet med studien är att ta del av hur pedagoger arbetar i mötet med elever med autismspektrumstörn...
Syftet med studien är att ta del av hur pedagoger arbetar i mötet med elever med autismspektrumstörn...
Vårt syfte med denna studie var att spegla hur ett arbetslag bedriver den pedagogiska undervisningen...
Vårt syfte med denna studie var att spegla hur ett arbetslag bedriver den pedagogiska undervisningen...
Syftet med vår uppsats är att undersöka hur pedagoger i förskolan arbetar med barn med autism. Geno...
Syftet med vår uppsats är att undersöka hur pedagoger i förskolan arbetar med barn med autism. Geno...
Examensarbetet behandlar autism och vad pedagoger har för erfarenheter av att arbeta med detta i för...
Att barn idag får diagnoser i tidigare ålder är något som blir mer och mer vanligt och att undersöka...
Examensarbetet behandlar autism och vad pedagoger har för erfarenheter av att arbeta med detta i för...
Syftet med arbetet var att undersöka fem pedagogers beredskap att ta emot och arbeta med barn i beho...
Syftet med arbetet var att undersöka fem pedagogers beredskap att ta emot och arbeta med barn i beho...
Syftet var att lyfta fram pedagogernas upplevelser, syn och arbetssätt gällande inkludering av barn ...
Syftet var att lyfta fram pedagogernas upplevelser, syn och arbetssätt gällande inkludering av barn ...
Studiens syfte var att få en ökad förståelse av pedagogers arbete med barn med svårigheter inom auti...
Studiens syfte var att få en ökad förståelse av pedagogers arbete med barn med svårigheter inom auti...
Syftet med studien är att ta del av hur pedagoger arbetar i mötet med elever med autismspektrumstörn...
Syftet med studien är att ta del av hur pedagoger arbetar i mötet med elever med autismspektrumstörn...
Vårt syfte med denna studie var att spegla hur ett arbetslag bedriver den pedagogiska undervisningen...
Vårt syfte med denna studie var att spegla hur ett arbetslag bedriver den pedagogiska undervisningen...
Syftet med vår uppsats är att undersöka hur pedagoger i förskolan arbetar med barn med autism. Geno...
Syftet med vår uppsats är att undersöka hur pedagoger i förskolan arbetar med barn med autism. Geno...
Examensarbetet behandlar autism och vad pedagoger har för erfarenheter av att arbeta med detta i för...
Att barn idag får diagnoser i tidigare ålder är något som blir mer och mer vanligt och att undersöka...
Examensarbetet behandlar autism och vad pedagoger har för erfarenheter av att arbeta med detta i för...
Syftet med arbetet var att undersöka fem pedagogers beredskap att ta emot och arbeta med barn i beho...
Syftet med arbetet var att undersöka fem pedagogers beredskap att ta emot och arbeta med barn i beho...
Syftet var att lyfta fram pedagogernas upplevelser, syn och arbetssätt gällande inkludering av barn ...
Syftet var att lyfta fram pedagogernas upplevelser, syn och arbetssätt gällande inkludering av barn ...
Studiens syfte var att få en ökad förståelse av pedagogers arbete med barn med svårigheter inom auti...
Studiens syfte var att få en ökad förståelse av pedagogers arbete med barn med svårigheter inom auti...