Deux modèles de la formation de formateurs au tournant de la loi de 1971 : le modèle « professionnel » de Jean-François Nallet. Le modèle« généraliste » de Pierre Caspar

International audienceCet article reprend les témoignages de deux acteurs sur les expériences contrastées de deux institutions. Le premier retrace ce que l’on a nommé ici le modèle « professionnel » de formation de formateurs qui, construit autour de la transmission de gestes professionnels, s’appuie sur l’expérience professionnelle des formateurs et permet de répondre rapidement à des besoins en personnel qualifié. Le second s’intéresse à ce que l’on a appelé le modèle « généraliste », il s’agit ici, en partant d’une analyse des besoins de susciter une auto-éducation au sein du personnel d’une grande entreprise. L’intervention porte alors presque exclusivement sur la formation pédagogique de formateurs occasionnels et vise à introduire une procédure de changement dans l’univers de travail