Les enseignants débutants : vécu et transformations

International audienceThe first years of teaching often called induction have been extensively studied in particular since the 2000s. Having a strong influence on the fate of the teacher, these early years are part of a long-term process that begins before entering the career. The purpose of the current article is to propose a panorama of the main scientific literature on the career entry with the aim to characterize and reflect the changes associated to this period of the career. Accurately, this paper is based on national and international empirical work on these beginnings in teaching. How do researchers describe the first steps of beginning teachers? Have they identified characteristic phases during these first years of teaching? Are there particular difficulties and specific experience during that period? Are there any typical changes identified during these first years of teaching? These questions will provide a framework to this paper.Les premières années d'enseignement souvent dénommées moment de l'insertion professionnelle ont été beaucoup étudiées notamment depuis les années 2000. Ayant une forte influence sur le devenir de l'enseignant, ces premières années font partie d'un processus à long terme qui débute avant l'entrée dans la carrière. L’ambition de cet article est de proposer un panorama des principaux des écrits scientifiques sur l’entrée dans le métier afin de le caractériser et de rendre compte des transformations attachées à cette période de la carrière. Plus précisément, cet article est construit à partir des travaux publiés au niveau national et international sur ces débuts de carrière dans l’enseignement. Comment les chercheurs décrivent-ils les premiers pas des enseignants débutants ? Ont-ils identifiés des phases caractéristiques lors de ces premières années d’expérience ? Existe-t-il des difficultés et un vécu spécifiques à cette période ? Des changements typiques sont-ils repérés lors de ces premières années d’enseignement ? Autant de questions qui serviront de cadre, en filigrane, à cet article