La Ley de Azotes y su Impacto en LDB: Inserción Transversal de la Educación en Derechos Humanos y de la Prevención de la Violencia Contra los Niños y Adolescentes

Este estudio pone de manifiesto el sentido holístico del proceso de enseñanza-aprendizaje y la realidad de la vida de la escuela todos los días, para demostrar que el proceso educativo y la función de la escuela van más allá de la transmisión, la absorción, la recepción y la reproducción por los alumnos de los conocimientos que conforman el plan de estudios de la educación básica. Demuestra que, en nuestros tiempos, la transversal a través de enseñanzas y experiencias de las diversas áreas del conocimiento humano, especialmente los derechos humanos, son fundamentales para la formación plena e integral de los niños y adolescentes, que necesitan educación en valores humano para el despertar de la conciencia social y el papel protagonista en la sociedad en que viven. En este sentido, se demostrará que la Ley de Nalgadas (Ley n. 13010/2014) ofrece protección contra todas las formas de violencia contra los niños y adolescentes, pero también refleja directamente en la LDB (Ley n. 9394/1996) para establecer la inclusión en los programas escolares de contenidos relacionados con los valores humanos y prevenir toda forma de violencia contra los niños, niñas y adolescentes