(ES) En el presente artículo se analiza el proceso de creación y ampliación de las Escuelas del Ave María-Casa Madre por medio de la compra de diversos cármenes. Se seguirá un orden cronológico para mostrar de una manera más clara, el proceso de crecimiento que siguió la Institución, exponiendo las circunstancias que envolvieron cada una de las compras, personajes involucrados, intenciones de Andrés Manjón, funcionalidad de los espacios,.... El aspecto arquitectónico será el que centre el artículo, aunque sin olvidar la interrelación de todos los bienes que en este espacio confluyen, de cuya unión nace el valor patrimonial de estas Escuelas
El presente artículo es resultado de un proyecto de investigación mayor, que tiene como espacio de e...
El proyecto que se va a desarrollar se titula Entre Naves y se trata de una Escuela de Artes Creativ...
La arquitectura escolar debe ser comprendida como elemento auxiliar en la formación delaprendizaje y...
RESUMEN : Este proyecto de investigación es el resultado de la práctica pedagógica, realizada en la ...
(ES) La intención de estas breves líneas es llamar la atención sobre la riqueza que para el patrimon...
Este texto, sobre una manifestación particular de las artes plásticas (arquitectura), llega a tus m...
ArquitectoEl patrimonio arquitectónico ha tenido un creciente reconocimiento a nivel nacional y dent...
¿Cómo se construye el espacio escolar? ¿De qué manera el espacio estatuye "lo escolar" como categor...
Debido a la falta de preocupación por parte de los ciudadanos en recibir una formación tanto cultura...
[ES] La escuela se desarrolla para crear un método de enseñanza en el que el arte esté presente en t...
El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo analizar los factores físico-espaciales de...
La Escuela-Taller, se inscribe en el marco de la Secretaría de Cultura, Subsecretaria de Patrimonio ...
La educación patrimonial local constituye un objetivo priorizado en la escuela primaria, donde aún r...
El presente trabajo de investigación titulado: ESCUELA DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN PARA LA PROTE...
Las Escuelas Ribas de Rubí son un importantísimo patrimonio de la localidad barcelonesa, exponente d...
El presente artículo es resultado de un proyecto de investigación mayor, que tiene como espacio de e...
El proyecto que se va a desarrollar se titula Entre Naves y se trata de una Escuela de Artes Creativ...
La arquitectura escolar debe ser comprendida como elemento auxiliar en la formación delaprendizaje y...
RESUMEN : Este proyecto de investigación es el resultado de la práctica pedagógica, realizada en la ...
(ES) La intención de estas breves líneas es llamar la atención sobre la riqueza que para el patrimon...
Este texto, sobre una manifestación particular de las artes plásticas (arquitectura), llega a tus m...
ArquitectoEl patrimonio arquitectónico ha tenido un creciente reconocimiento a nivel nacional y dent...
¿Cómo se construye el espacio escolar? ¿De qué manera el espacio estatuye "lo escolar" como categor...
Debido a la falta de preocupación por parte de los ciudadanos en recibir una formación tanto cultura...
[ES] La escuela se desarrolla para crear un método de enseñanza en el que el arte esté presente en t...
El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo analizar los factores físico-espaciales de...
La Escuela-Taller, se inscribe en el marco de la Secretaría de Cultura, Subsecretaria de Patrimonio ...
La educación patrimonial local constituye un objetivo priorizado en la escuela primaria, donde aún r...
El presente trabajo de investigación titulado: ESCUELA DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN PARA LA PROTE...
Las Escuelas Ribas de Rubí son un importantísimo patrimonio de la localidad barcelonesa, exponente d...
El presente artículo es resultado de un proyecto de investigación mayor, que tiene como espacio de e...
El proyecto que se va a desarrollar se titula Entre Naves y se trata de una Escuela de Artes Creativ...
La arquitectura escolar debe ser comprendida como elemento auxiliar en la formación delaprendizaje y...