Implementasi Model Pembelajaran Kooperatiftipe Jigsaw Untuk Perolehanbelajar Konsep Hak Asasi Manusia

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran PKn untuk perolehan belajar konsep hak asasi manusia. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sebagai subyek penelitian ini adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan prosedur analisis data kualitatif yakni reduksi data, penyajian data dan penyimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan perolehan belajar siswa dan telah dilaksanakan dengan baik maka penelitian ini merekomendasikan agar guru dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw ini sesuai dengan materi pembelajaran sehingga proses pembelajaran lebih bermakna bagi guru maupun siswa. Kata Kunci : Tipe jigsaw, Perolehan Belajar siswa. Abstrac : Research whichaims to know the implementation of Jigsaw type corporative learning model in studying of PKn to achieve the human right learning concept for grade.This research is adescriptive and qualitative. As the subject for this research are students and teacher. Technique of collecting data in the research uses an observation,interview and documentation study. Data analysis in the research uses qualitative data analysis procedures are data reduction, data presentation and conclusion/verification.The output of research is recommended so that teachers are able to use this Jigsaw type cooperative learning model that relevant to studying material so the process oflearning is more meaningful for students and teachers