O fracaso do neoliberalismo e a alternativa educativa latino-americana

Las reformas estructurales neoliberales cambiaron el modelo, la organización y las formas de acción del Estado benefactor; la desregulación económica impulsó la desaparición de las políticas públicas de bienestar social. De esta manera la educación se transformó de un derecho humano a una mercancía más, susceptible de ser comprada y vendida en el “mercado educativo”. Se justificó la privatización de la educación argumentando que mejoraría cualitativamente la calidad de la misma; y se subrogaron los servicios educativos del Estado a particulares. Sin embargo, hemos presenciado el colapso del modelo neoliberal, ¿por qué entonces continuar organizando la educación con los discursos propios del libre mercado probadamente fracasado?1063-1071susanalopezg@hotmail.commarcelofloresch@hotmail.comtrimestralNeo-liberal structural reforms changed the model, the organization and the activities controlled by a welfare state. Economical deregulation destroyed public policies of social welfare. Thus, education changed its original human-right status and became another consumer good susceptible of trade in the “education market”. Privatization shortly arrived with the argument that the quality of education would be improved; then, public education services were put into private hands. Despite neo-liberalism has collapsed, we wonder why education is still organized by means of the free market discourse.As reformas estruturais neoliberais mudaram o modelo, a organização e as formas de ação do Estado benfeitor; a desregulação econômica impulsionou a desaparição das políticas públicas de bem-estar social. Assim, a educação virou de direito humano para mais uma mercadoria, susceptível de ser comprada e vendida no “mercado educativo”. Justificou-se a privatização da educação argumentando que ia melhorar qualitativamente a qualidade dela; e sub-rogaram-se os serviços educativos do Estado para particulares. Não obstante, temos presenciado o colapso do modelo neoliberal. Então, por que continuar organizando a educação com os discursos próprios do livre mercado provadamente fracassado