Education rights constitutional evolution in the Bolivarian Republic of Venezuela

El derecho a la educación, su sentido y alcance, la función que compete al Estado, a los individuos y a la sociedad respecto a éste, han constituido tema de constante debate teórico en todas las sociedades a través de la historia. El presente trabajo se contrae a delimitar el perfil constitucional del derecho a la educación en Venezuela desde 1810, para concluir en una perspectiva de análisis sobre el contenido de la carta fundamental de 1999, y establecer de qué manera se ha expresado y desarrollado normativamente la visión plasmada en dicho texto constitucional. La metodología empleada es documental y se concluye identificado los elementos fundamentales que integran los cambios paradigmáticos plasmados en la Constitución de 1999.115-137ingridknm79@hotmail.commoralese@hotmail.comThe meaning and scope of educational rights, the function that is incumbent on the State, individuals and society represent a constant theoretical debate in all society throughout history. This paper focuses on delimiting the constitutional profile of Venezuela's education rights since 1810, finishing with an analysis perspective about the content of the 1999 constitutional letter and establishing how has the vision bore in this text been expressed and developed. Using documentary methodology we conclude by identifying the fundamental elements that makes part of the paradigmatic changes bore in the 1999 Constitution