Estrategias metacognitivas en la resolución de problemas matemáticos

EditorialRivas, Pedro JoséLa ConferenciaProspectiva de la Educación Matemática en Venezuela.González, Freddy E.Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la Matemática.Zambrano Leal, ArmandoInterdisciplinariedad y Educación Matemática en la I y II Etapa de la Educación Básica.Andonegui Zabala, MartinPosibilidad de la enseñanza estratégica de la Matemática en Educación Básica.Ruíz Bolívar,CarlosLa Formación de la Matemática de los Docentes del nivel inicial.Quevedo, BlancaForoLa interdisciplinariedad del conocimiento. La Matemática como eje articulador.Anzola, MyriamLa Formación Docente: una mirada crítica vista desde los estudiantes y egresados en formaciónSuescun, Cristopher y Molero, GerardoLa Educación Matemática entre la integración académica del sistema educativo y la exclusión socialRivas, Pedro JoséArtículos de InvestigaciónExperiencia en investigación-acción técnica. El paso del infinito potencial al infinito 'como un todo' para aprender la construcción de los conjuntos infinitos"Valdivé Fernández, CarmenExperiencias EscolaresExperiencia didáctica: enseñanza integral de prorrateo en la Escuela Técnica Comercial "Ademar Vásquez Chávez"Sanguino Gutiérrez, OtonielEnsayosContandito los lucerosPachano, LizabethOrientaciones didácticas para la enseñanza de la geometría en el preescolar.Castro de Bustamante, JeannetteLos títeres como recurso didáctico para la enseñanza de la Geometría en la I Etapa de la Educación BásicaSánchez de D., Mayelli C.; García T., ArgidaimarLa Matemática: algo más que númerosManinat, María ElenaEstrategias metacognitivas en la resolución de problemas matemáticosLópez, José GregorioPropuestas para favorecer la solución de problemas de carácter estratégico en niños y niñas de 5 a 6 añosMejías, Lucila; Ortega,Nidia; Vargas, Jesenia; Palacios, Ylinka; Camero, Yajaira; Alezones, JeanetteLa Matemática: un ángulo desatendido en el área de las dificultades de aprendizajeRubiano, Elisabel; Flores, Evelitze; Hurtado, LuisaLa semiosis y la noesis en el aprendizaje de las matemáticasPeña, PabloEstrategias de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en 6to Grado de Educación BásicaTerán de Serrentino, MiriamEl profesor preparándose para innovarSarmiento Santana, MarielaEl enigmático símbolo "X" en los polinomiosRuiz, Deyse; Quintero, Roy; Terán, Ruperto;Experiencias en el desarrollo de la cátedra "Geometría" en la carrera de EducaciónHenríquez M., Miguel Ángel; Quintero, Yusbely; Quevedo, Yesenia; Rojas, Nahelys; Villamizar, María F.ReseñasEl lenguaje en clases de matemáticaMorales, Oscar AlbertoNivel analíticosemestra