Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Sikap Siswa Dalam Belajar (Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Surakarta Tahun 2014/2015)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pengaruh pemberian reward terhadap hasil belajar matematika siswa; (2) pengaruh sikap siswa dalam belajar terhadap hasil belajar matematika siswa; (3) interaksi antara pemberian reward dan sikap siswa dalam belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif desain eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Surakarta dengan sampel kelas VII G untuk kelas eksperimen dan kelas VII H untuk kelas kontrol yang seimbang, berdistribusi normal dan homogen. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes, angket, dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan ANAVA dua jalur dan dilanjutkan dengan uji Scheffe. Hasil perhitungan diperoleh : (1) FA = 4,266; Ftabel = 4,012 sehingga terdapat pengaruh pemberian reward terhadap hasil belajar matematika; (2) FB = 6,707; Ftabel = 3,162 sehingga terdapat pengaruh sikap siswa dalam belajar terhadap hasil belajar matematika; (3) FAB = 0,617; Ftabel = 3,162 sehingga tidak terdapat interaksi antara pemberian reward dan sikap siswa dalam belajar terhadap hasil belajar matematika